開幕式現(xiàn)場(chǎng)到場(chǎng)嘉賓

【視頻新聞】“從這兒出發(fā)”中央美術(shù)學(xué)院附中AIP國(guó)際藝術(shù)課程2013畢業(yè)作品展開幕

2013年5月24日，從這兒出發(fā)——中央美術(shù)學(xué)院附中AIP國(guó)際藝術(shù)課程2013畢業(yè)作品展在美院附中開幕。中央美術(shù)學(xué)院附中校領(lǐng)導(dǎo)、老師，多所英國(guó)藝術(shù)高校校長(zhǎng)及駐中國(guó)招生處代表和英國(guó)大使館文化教育處文化官員參加了開幕式。此次展覽是美院附中AIP國(guó)際藝術(shù)課程創(chuàng)辦以來(lái)的首次畢業(yè)生作品展覽，也是該項(xiàng)課程七年多發(fā)展的印證和附中教學(xué)成果的一次集中展示。展覽匯聚了70多位畢業(yè)生和其他在校學(xué)生的作品，這些作品形式多樣，內(nèi)容豐富，盡管部分在表達(dá)方式上略欠成熟，但作品背后凸顯出的學(xué)生們的創(chuàng)造性思維和大膽拓新精神表露無(wú)遺。

校領(lǐng)導(dǎo)為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證并合影留念

中央美術(shù)學(xué)院附中書記謝巖老師在接受記者采訪時(shí)說(shuō)，“我們的教育旨在提供給學(xué)生一套科學(xué)的思維模式，培養(yǎng)他們對(duì)待藝術(shù)的永久熱情和持之以恒的精神。多樣化的教學(xué)模式是國(guó)際藝術(shù)教育領(lǐng)域未來(lái)發(fā)展的方向。7年以來(lái)，附中的老師們一直在探索、實(shí)踐具有靈活性、多樣性和開放性的教學(xué)模式并形成一套完整的體系。今天的展覽可以說(shuō)是對(duì)我們長(zhǎng)期以來(lái)教學(xué)體系和成果的匯報(bào)展示。”

英國(guó)藝術(shù)高校代表觀看展覽

另外，據(jù)中央美術(shù)學(xué)院附中副校長(zhǎng)張俊娟老師和專業(yè)教學(xué)負(fù)責(zé)人陳琦老師介紹，“從這兒出發(fā)”這個(gè)展覽并沒有一個(gè)既定的主題，也沒有對(duì)作品嚴(yán)格的范式要求，展覽展示的是學(xué)生們?cè)谶@個(gè)年齡的所思、所想以及他們對(duì)藝術(shù)的真摯表達(dá)。今天的畢業(yè)意味著同學(xué)們?cè)诟街袑W(xué)習(xí)生活的結(jié)束，但附中的教育卻沒有結(jié)束。它會(huì)一直伴隨著這些學(xué)生們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作并持久性地為他們提供動(dòng)力和支撐。

學(xué)生作品

作為對(duì)已經(jīng)過(guò)去的學(xué)習(xí)生活的總結(jié)，也作為一次初步的、相對(duì)獨(dú)立的藝術(shù)嘗試。對(duì)學(xué)生而言，他們?cè)谶@個(gè)展覽中有著足夠的自由去實(shí)現(xiàn)自己的想法，但同時(shí)也意味著一次挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)較為完整地去呈現(xiàn)自己的創(chuàng)意；對(duì)教師而言，這種多元的、開放的課題式角度更加需要因材施教，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，力求幫助每一個(gè)學(xué)生開發(fā)出他們的創(chuàng)造性。這是AIP一貫的教育理念，也是“從這兒出發(fā)”的應(yīng)有之意。

學(xué)生作品

中央美術(shù)學(xué)院附中AIP國(guó)際藝術(shù)課程

AIP國(guó)際藝術(shù)課程在熟知中國(guó)學(xué)生認(rèn)知習(xí)慣的基礎(chǔ)上，深層結(jié)合中外藝術(shù)教育的優(yōu)勢(shì)，力求通過(guò)“走出去，帶回來(lái)”的成長(zhǎng)軌跡推動(dòng)中國(guó)藝術(shù)、藝術(shù)教育的國(guó)際化發(fā)展。比如，對(duì)西式教學(xué)方法的引入是循序漸次深入的，從而使學(xué)生自然而然的接受，在不知不覺中轉(zhuǎn)換自己的思維方式，直到具備一定的創(chuàng)意實(shí)踐能力；珍視任何一個(gè)學(xué)生的創(chuàng)意能力，注重挖掘而不拘于塑造。如同展覽的名字一樣，AIP旨在使更多的學(xué)生以此為起點(diǎn)，去體驗(yàn)更美好的學(xué)習(xí)生活，開啟美好人生。（記者 臺(tái)馨遙）

學(xué)生作品

學(xué)生作品