北京市2013年高考本科三批次錄取工作正式結(jié)束，同往年相比，今年北京市藝術(shù)類本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線有了較大增幅。基于錄取分?jǐn)?shù)的大漲，外加招生政策的縮緊，不少藝術(shù)生因此而高考失利。近期北京商報記者走訪北京各大留學(xué)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，咨詢“高考后留學(xué)”的藝術(shù)生群體比例日漸增多，對于留學(xué)目的地，歐洲因其藝術(shù)留學(xué)的獨特優(yōu)勢而備受關(guān)注。

環(huán)境政策雙利好? 促歐洲藝術(shù)留學(xué)熱

作為學(xué)術(shù)研究和高等教育的集中地，文藝復(fù)興以來，歐洲藝術(shù)一直于全球扮演核心角色。近幾年，歐洲藝術(shù)逐步走進(jìn)公眾視野，在國內(nèi)留學(xué)大潮的推動下，歐洲藝術(shù)院校漸受學(xué)子青睞。

目前，歐洲留學(xué)正值新一輪申請旺季，咨詢歐洲留學(xué)的藝術(shù)考生比例較平日有了明顯增幅。北京新東方前途出國咨詢歐洲部留學(xué)業(yè)務(wù)主管劉艷結(jié)合該機(jī)構(gòu)的接待情況介紹，“相比平日，7月特別是高考錄取結(jié)果公布后，前來咨詢的藝考生人數(shù)增長了10%左右”。

談及歐洲藝術(shù)留學(xué)熱，啟德教育集團(tuán)產(chǎn)品中心法西項目經(jīng)理李寶麗表示，這同歐洲藝術(shù)學(xué)習(xí)的整體利好環(huán)境密不可分。“藝術(shù)在歐洲普及度高，能在藝術(shù)氛圍濃厚的國度進(jìn)修，是很多藝術(shù)學(xué)習(xí)者追逐的夢想。歐洲的藝術(shù)和設(shè)計專業(yè)覆蓋面廣，因此無論是純藝術(shù)還是實用設(shè)計領(lǐng)域，教學(xué)質(zhì)量都備受認(rèn)可。”

啟德教育集團(tuán)北京分公司法西部主管白麗莎解釋稱，國內(nèi)藝術(shù)考生之所以可以汲取歐洲藝術(shù)靈感，并與其成功接軌，歐洲藝術(shù)留學(xué)的利好政策為另一大主因，例如意大利、法國等小語種國家，公立院校均施行免學(xué)費政策，同時私立院校為學(xué)生提供在知名設(shè)計所實踐學(xué)習(xí)的機(jī)會，對于日后就業(yè)有保障等。

赴意藝術(shù)留學(xué)潮 “圖蘭朵計劃”為主因

近年來，中意兩國文化交流呈現(xiàn)深入發(fā)展態(tài)勢，在雙邊友好合作關(guān)系的基礎(chǔ)上，意大利留學(xué)開始彰顯其穩(wěn)定性。據(jù)介紹，相較于歐洲境內(nèi)的英語授課國家，意大利留學(xué)生群體比例小，但旨在吸引海外藝術(shù)類留學(xué)生，意政府開放了“馬可·波羅計劃”、“圖蘭朵計劃”扶持政策，而這些正是意大利得以成為歐洲藝術(shù)留學(xué)熱門國的關(guān)鍵因素。

談及“馬可·波羅計劃”，業(yè)內(nèi)專家介紹，該教育計劃由意大利大學(xué)校長聯(lián)合會發(fā)起，旨在促進(jìn)中國學(xué)生到意大利學(xué)習(xí)和進(jìn)修，適用對象多為非藝術(shù)生源。針對藝術(shù)生群體，“圖蘭朵計劃”更為適宜。

據(jù)悉，該計劃招收對象不僅包括藝術(shù)類高中畢業(yè)生，還包括碩士課程申請者，是目前國內(nèi)藝術(shù)生赴意大利留學(xué)的主要途徑，也是近年兩國藝術(shù)留學(xué)生交流的重要平臺。

“對于具備一定美術(shù)、音樂和相關(guān)藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)的藝術(shù)生而言，"圖蘭朵計劃"申請條件較低，在提供作品或作品集的基礎(chǔ)上，申請者如果參加過高考，高考成績、藝術(shù)聯(lián)考成績在經(jīng)過相關(guān)折算后達(dá)到380分，便能達(dá)到基本申請條件”。劉艷就申請結(jié)合高考總結(jié)道。

高中生思維度高 法藝術(shù)院校最為青睞

法國作為藝術(shù)時尚之都，憑借完善的教育體系，躋身藝術(shù)留學(xué)熱門國行列。業(yè)內(nèi)專家介紹，法國藝術(shù)院校可分為綜合性公立大學(xué)、高等美術(shù)學(xué)院及高等專科院校，教育方向主要為造型藝術(shù)和實用藝術(shù)兩大類。但無論何種類別，法國院校均偏向于招收藝術(shù)類高中畢業(yè)生。

白麗莎就此解釋到，高中畢業(yè)生思維邏輯尚處于發(fā)展期，在一定程度上更易于融入法國的學(xué)習(xí)生活，特別是教授的藝術(shù)創(chuàng)新思維模式教學(xué)，可塑性更強(qiáng)。法國藝術(shù)類高等教學(xué)注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)能力，高考落榜的藝術(shù)生在法國學(xué)習(xí)，反而思維受束縛性更小，更利于學(xué)習(xí)。

“大部分藝術(shù)生，對于自己所傾向的專業(yè)有著清晰的規(guī)劃。但需要明確的是，法國公立大學(xué)一般偏重理論學(xué)習(xí)，申請者只需要提供學(xué)術(shù)材料，便可通過預(yù)錄取方式學(xué)習(xí)。私立院校相比更偏重實踐，更貼合行業(yè)需求，通過與眾多企業(yè)合作，私立院校可以使學(xué)生獲到更多帶薪實習(xí)機(jī)會，為將來就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。”李寶麗也介紹說。