我國自古便有盛世修史的傳統(tǒng)。回顧歷史，近而可望的是分別于明永樂年間與清乾隆年間編纂的《永樂大典》和《四庫全書》。今日，亦為國力強(qiáng)盛之際，一個(gè)充斥著視覺文化的圖像時(shí)代中，由中宣部、文化部、財(cái)政部主辦的國家重大歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程作品展覽，于9月22日在中國美術(shù)館隆重開幕。展覽以圖像視覺譜寫了中國近現(xiàn)代史的嬗變。

國家重大歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程領(lǐng)導(dǎo)小組組長、中宣部副部長、文化部部長蔡武，國家重大歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程藝術(shù)委員會主任、新華社社長李從軍出席開幕式并講話。國家重大歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程藝術(shù)委員會主任、文化部副部長王文章主持開幕式。中國美術(shù)家協(xié)會名譽(yù)主席靳尚誼，中國美術(shù)家協(xié)會主席劉大為，國家博物館館長呂章申，工程領(lǐng)導(dǎo)小組成員湯恒、董偉、劉中軍、王家新、范迪安，中宣部、文化部、財(cái)政部等部門的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及參與此次工程創(chuàng)作的藝術(shù)家們出席了開幕式。

蔡武指出，國家重大歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程的組織實(shí)施，充分調(diào)動了廣大美術(shù)工作者的積極性，以優(yōu)秀的創(chuàng)作項(xiàng)目吸引和凝聚了目前國內(nèi)最具創(chuàng)作實(shí)力的優(yōu)秀藝術(shù)家投身重大歷史題材的創(chuàng)作研究，帶動了美術(shù)院校、畫院等眾多美術(shù)創(chuàng)作單位的相關(guān)教學(xué)和科研工作，特別是對青年的創(chuàng)作產(chǎn)生了直接的積極影響。

李從軍在講話中談到，國家重大歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程的實(shí)施得到了藝術(shù)家們的熱烈響應(yīng)，許多知名老藝術(shù)家積極投身此次主題性創(chuàng)作，他們深厚的藝術(shù)造詣和強(qiáng)烈的責(zé)任意識令人感佩。這些作品代表了當(dāng)代中國主題性創(chuàng)作的最高水準(zhǔn)，其中有些作品堪稱經(jīng)典傳世之作。

財(cái)政部教科文司司長王家新指出，之所以將此次創(chuàng)作稱之為“工程”，意味著是一種新的制度的確立。這一事關(guān)美術(shù)創(chuàng)作的制度，每步都有明確的立項(xiàng)，這也預(yù)示著國家財(cái)政在資助文藝方式上的改變。 這種對美術(shù)創(chuàng)作的扶持制度能否得以延續(xù)？王家新告訴記者，以往，在美術(shù)的范疇內(nèi)有多種多樣的資助方式，而在未來或許將更多以設(shè)立基金會的形式，資助美術(shù)創(chuàng)作，進(jìn)而促進(jìn)美術(shù)事業(yè)的發(fā)展。

中國美術(shù)館館長范迪安認(rèn)為，國家重大歷史題材創(chuàng)作工程的成功，是藝術(shù)指導(dǎo)委員會在把握、指導(dǎo)與評審三方面的努力，而體現(xiàn)在藝術(shù)家身上，則是傳承、探索與突破三方面的結(jié)晶。

從最終展出的作品創(chuàng)作團(tuán)體歸屬地來看，中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院，以及總政系統(tǒng)的美術(shù)創(chuàng)作者，是比較集中的創(chuàng)作團(tuán)體。從各畫種的比例來看，油畫無疑在其中占據(jù)了較大的比重。對此，文化部藝術(shù)司文學(xué)美術(shù)處處長安遠(yuǎn)遠(yuǎn)分析，依據(jù)油畫在西方的傳統(tǒng)來講，其在色彩、空間以及形式本身上，都更適合于大題材、歷史畫的創(chuàng)作。中國畫的創(chuàng)作更多的時(shí)候是文人畫的傳統(tǒng)，不外乎一對一、廟堂式的創(chuàng)作欣賞方式，從而給藝術(shù)家?guī)砹艘欢ǖ木窒扌浴Ｔ谕瑒?chuàng)作者的交談中，記者也了解到，因?yàn)闅v史題材作品創(chuàng)作尺幅較大，部分創(chuàng)作者為了保障作品能更近、更快地得到有關(guān)專家的指導(dǎo)，以及加強(qiáng)與同類創(chuàng)作者之間的交流，都將作品的創(chuàng)作轉(zhuǎn)移到北京——在北京租賃場地用于創(chuàng)作。

記者在采訪過程中還了解到，此次國家重大歷史題材創(chuàng)作的作品，在將來或許也會像以前的歷史題材美術(shù)作品一樣，不僅載入美術(shù)史冊，也將會被應(yīng)用到相關(guān)教材中，用以愛國主義的教育。