常言道“字如其人”，而在中小學(xué)生中，這個中國人的傳統(tǒng)觀念隨著信息化社會的來臨和電腦的普及已逐漸改變。孩子的字越寫越難看，成為絕大多數(shù)老師和家長的共識。昨日，這一話題也引起了全國人大代表和政協(xié)委員的關(guān)注，并紛紛建議加強漢字書寫規(guī)范，把寫字課的考核納入中高考對學(xué)生基本能力的考核系統(tǒng)。

擔(dān)憂：整天用電腦 孩子寫字差

“給孩子買電腦，是為了讓他開闊眼界，沒想到孩子迷上了電腦，就很少寫字了。”劉女士的兒子讀小學(xué)三年級，半年前迷上了電子產(chǎn)品，很快學(xué)會了發(fā)短信、玩各種游戲。自從有了電腦，學(xué)會了打字，兒子連交作文都用打印機打出來，別說練書法，就是正常的硬筆字也很少寫。

一份社會抽樣調(diào)查顯示：85%的中學(xué)生承認(rèn)有人說過自己的字寫得不好看。一名高中語文老師說，在全班40多名學(xué)生中，專門練過書法的不超過5人。

調(diào)查：沒有專業(yè)教師 書法課常被擠占

記者了解發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)的書法課大多數(shù)每周開設(shè)一節(jié)，基本都是由美術(shù)老師或語文老師兼任，還經(jīng)常被其他課程擠占，甚至被取消。

“板書是一個教師的基本素質(zhì)，而學(xué)生很多時候喜歡模仿老師的行為，老師自己的板書寫好了，也會帶動學(xué)生的書法興趣。現(xiàn)在年輕老師的板書明顯不如老教師。”一家小學(xué)的校長告訴記者。

分析：專業(yè)教師嚴(yán)重短缺  制約書法教育發(fā)展

全國政協(xié)委員、中國書法家協(xié)會分黨組書記、駐會副主席趙長青分析說，中小學(xué)書法教育目前還存在一些問題，較之其他藝術(shù)教育尚有一定差距。“這種差距是由于多種因素所致的，中小學(xué)生的書法教育課停頓三十多年，書法教育‘?dāng)啻挠绊懸淹宫F(xiàn)出來。特別是在今天生活節(jié)奏日益加快的信息時代，人們認(rèn)為花費時間練字費時費力，使用電腦的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于執(zhí)筆寫字，提筆忘字已經(jīng)是很多國人書寫漢字時的常態(tài)。“趙長青說，專業(yè)書法教師的嚴(yán)重短缺，已成為制約中小學(xué)書法教育進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸，并且短期內(nèi)很難有所改變。