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很不好意思第一個(gè)講話，應(yīng)該是院領(lǐng)導(dǎo)及很多老教授來(lái)講。但是恭敬不如從命，我就只得從命而已了，謝謝。
1983年是非常難忘，也不能忘記的一年。在這一年我們建立了史論系。從學(xué)院來(lái)看，這是非常大的一件事。30年前，9月份入學(xué)的第一屆同學(xué)有17位，就是杭間、鄒文、趙農(nóng)他們。11月2號(hào)，也就是30年前的今天，他們已經(jīng)坐在窗明幾凈的教室之中。這個(gè)教室很簡(jiǎn)陋，是行政樓多出的一間大屋子。那時(shí)聽(tīng)的是誰(shuí)的課？可能大家都記不清了。可能是尚愛(ài)松老先生，也可能是陶如讓先生，也可能是年輕的陳英英、李雙這些人。83級(jí)的同學(xué)們一定會(huì)記得他們親切的模樣。彈指一揮間，30年過(guò)去了，這對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)都是一個(gè)不短的時(shí)間。今天見(jiàn)到當(dāng)年83、85、87級(jí)的同學(xué)，感到非常親切，那時(shí)在系里的過(guò)道里天天見(jiàn)面。以后1989年有一次招生的夭折。我們已經(jīng)公布了錄取名單，有十七八個(gè)可以進(jìn)校的。剛好那一年發(fā)生了64事件，學(xué)校暫停我們?nèi)フ猩Ｔ蚝芏啵渲幸粋€(gè)就是相對(duì)于其他系來(lái)說(shuō)，我們史論系的意識(shí)形態(tài)太強(qiáng)。這么一停，就停到了1992年，不過(guò)以后就連續(xù)招生。有這么點(diǎn)曲折。如今各屆同學(xué)都?xì)g聚在清華美院，隔了三十年再見(jiàn)，這是多么美好。
我們系的建立從1983年以前就一直在醞釀。首先要感謝學(xué)院當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。當(dāng)時(shí)張仃已經(jīng)從文化大革命里解放出來(lái)，1979年當(dāng)了副院長(zhǎng)。在此之前，張仃先生跟我們?cè)谝粋€(gè)大組——那是文化大革命遺留下來(lái)的一個(gè)組織，圖書(shū)館、陶瓷系、我們史論的共同課教研室，都在一起學(xué)習(xí)。在文化大革命以前，我們就經(jīng)常在一起，接觸比較多，經(jīng)常嘀咕是不是有可能在學(xué)校里擴(kuò)大共同課的范圍，把史論系拉出來(lái)單獨(dú)成立。張仃先生是學(xué)者、藝術(shù)家和教育家，在他的鼓勵(lì)下，我向?qū)W校提交了一個(gè)成立史論系的論證報(bào)告。經(jīng)他幾次過(guò)目，提意見(jiàn)和建議后，這個(gè)報(bào)告在1982年12月正式通過(guò)了。當(dāng)時(shí)的情景還歷歷在目：那是在行政樓一個(gè)向陽(yáng)的屋子里。因?yàn)檫@是最后一個(gè)議題，通過(guò)的時(shí)候已經(jīng)是晚上大概七八點(diǎn)鐘，雖然已經(jīng)很晚，肚子也餓了，但大家很興奮。記得當(dāng)初的常院長(zhǎng)，她家住在學(xué)校的后頭，她就上家里煮了一鍋雞蛋，每人分了一個(gè)。八幾年的時(shí)候還是很困難的，大家吃了一個(gè)雞蛋，情緒就更加高漲起來(lái)。時(shí)間過(guò)得太快了，覺(jué)得那還是幾個(gè)月一兩年以前的事情。
我們不僅受到了張仃先生的鼓勵(lì)，還得到龐薰琹、雷圭元等先生在黨委擴(kuò)大會(huì)議上的支持。他們都是從事教學(xué)工作的老領(lǐng)導(dǎo)，知道成立史論系的重要性。我們很幸運(yùn)，受到很多文革前到文革后著名學(xué)者的支持。史論系在12月份成立。月底文件就轉(zhuǎn)到輕工部教育司，再轉(zhuǎn)到高教部的教育司。回復(fù)我們的文件在1983年的4月下達(dá)。由于當(dāng)時(shí)大家都很想盡快成立史論系，所以5月就動(dòng)起來(lái)了，做各種籌備工作。我們的招生方式為自主招生。所謂的自主招生是要參加一部分高教統(tǒng)考，但那個(gè)不算分?jǐn)?shù)。主要是我們自己出的文藝史的題目，另外的一篇作文尤其重要。還有擺幾個(gè)模特讓大家畫(huà)畫(huà)，那也是作為參考。記得當(dāng)年的作文題是“你喜歡的一件工藝品或一幅畫(huà)”，或者“你為什么要考史論系”，兩個(gè)題目大家可以選一個(gè)作答。我們五位老師坐在一起評(píng)分，一個(gè)人評(píng)完再給下一個(gè)人，非常公平和透明，沒(méi)有一個(gè)走后門(mén)的。大家在這種情況下選定了17位同學(xué)。這17位一直都很棒的，不僅學(xué)習(xí)好，在別的方面也特別能干，能學(xué)習(xí)，能工作，能寫(xiě)文章，到現(xiàn)在都是我們的驕傲。
就是在張仃先生和學(xué)院的支持下，史論系成立起來(lái)。當(dāng)時(shí)雖然條件很差，經(jīng)費(fèi)不足，沒(méi)有軟件硬件，人數(shù)也不夠，但也阻擋不了我們的熱情。學(xué)校有一個(gè)木工張師傅，他經(jīng)常幫助我們，把很多舊椅子舊板凳重新上漆，當(dāng)新的來(lái)用。張師傅的公子，現(xiàn)在還在我們學(xué)校工作，也是一個(gè)非常能干的工作人員。我要感謝他們，要感謝這些在奠基階段給予史論系極大幫助的學(xué)校同事。
在辦系階段，有很多值得懷念的老教授和年輕的同志。在老教授當(dāng)中，老尚先生，才華橫溢，學(xué)富五車(chē)。田自秉先生，踏實(shí)穩(wěn)重，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。王家樹(shù)先生，才思敏捷，學(xué)養(yǎng)很深。吳達(dá)志先生是文藝復(fù)興研究專(zhuān)家，熱愛(ài)學(xué)生和教育事業(yè)。還有葉喆民先生，出身于陶瓷世家，不僅在陶瓷史方面有杰出的成就，還是汝窯的發(fā)現(xiàn)人。他文采風(fēng)流，能寫(xiě)詩(shī)能畫(huà)畫(huà)能寫(xiě)字，尤其是他的章草，是非常有名的，是一個(gè)大書(shū)法家。還有功不可沒(méi)的陶如讓先生。他出身外文，也有很高的中國(guó)古典文學(xué)修養(yǎng)，受到同學(xué)們的普遍歡迎。他是一個(gè)言語(yǔ)不多，心里有數(shù)的老師。還有李永存、陳瑞林、胡照華等老師。我記得當(dāng)時(shí)李永存老師為了給系里做幻燈片的盒子，親自到街上去找，找到再扛回來(lái)。當(dāng)時(shí)是非常好的氛圍和環(huán)境，每位老師都為系里鞠躬盡瘁。還有兩個(gè)非常年輕的老師：李雙、陳英英，都在美國(guó)工作。我跟她們還有書(shū)信的來(lái)往。尤其是陳英英的教學(xué)，我相信83級(jí)的同學(xué)對(duì)她還有很深的印象。她是從著名的北京大學(xué)畢業(yè)的，是宿白先生的研究生。陳英英平時(shí)跟大家嘻嘻哈哈的，一上課就是一副嚴(yán)師的樣子，要求點(diǎn)名發(fā)言。每一堂課她都要問(wèn)，上一次上的什么課，歷史年代的排列她記得很清楚，要大家回答。回答不了要讓你難堪，結(jié)果大家上課前都誠(chéng)惶誠(chéng)恐，積極做準(zhǔn)備。83級(jí)的同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)就得益于這一點(diǎn)。所以呢，陳英英我要記她一功，最好將她的教學(xué)方式貫穿在新的教學(xué)之中。
年輕的一代，自從尚剛、李硯祖、祝重壽這些最早的博士來(lái)了以后，實(shí)力就大大增強(qiáng)。張夫也也是博士畢業(yè)，畢業(yè)以后是系里重要的教學(xué)骨干。他們這幾個(gè)人現(xiàn)在是我們系的名片。說(shuō)到工藝美術(shù)史，唐和宋元，那就是尚剛。這不是我們說(shuō)，是外校的人說(shuō)，尚剛在這個(gè)領(lǐng)域做出了很大成績(jī)并得到大家公認(rèn)。李硯祖，他最早搞工藝美術(shù)的概論，后來(lái)又搞工藝美學(xué)，寫(xiě)了好幾本書(shū)。當(dāng)時(shí)史論課的概論很少人能上，我看他在這方面很有才華，就請(qǐng)他備課上課。盡管他還在讀博士二年級(jí)，但還是承擔(dān)了下來(lái)。后來(lái)出的書(shū)暢銷(xiāo)全國(guó)，一直到現(xiàn)在都是工藝美術(shù)史論的主要教材。張夫也寫(xiě)了一本得到很多獎(jiǎng)勵(lì)的《外國(guó)工藝美術(shù)史》。外國(guó)工藝美術(shù)史研究，在史論系是個(gè)弱項(xiàng)，沒(méi)有人能開(kāi)這門(mén)課的，但是張夫也經(jīng)過(guò)自己的努力做出了成就。他搜集的材料遍及三大洲，做了很多細(xì)致的工作。幾年下來(lái)，他出版的書(shū)得到再版，而且不斷得獎(jiǎng)。在全國(guó)各地的美術(shù)學(xué)院的工藝美術(shù)系，提到他們?nèi)齻€(gè)沒(méi)有不知道的，我們引以為榮。祝重壽寫(xiě)了《中國(guó)插圖史》。我們的第二代人，他們非常出色。87年以后，杭間這一班畢業(yè)了。當(dāng)時(shí)我們想多留一些人在系里，因?yàn)樾陆ㄐ枰恕５珜W(xué)校討論來(lái)討論去，只留了四個(gè)人。還有一些非常出色的像趙農(nóng)，非常想把他留下來(lái)。我找學(xué)校好幾次都沒(méi)有成功，要是留在這里了，也是一張名片。他當(dāng)時(shí)在學(xué)習(xí)階段就很有能力。學(xué)生留校以后，就填補(bǔ)了很多空白點(diǎn)。83級(jí)進(jìn)來(lái)的同學(xué)他們還自己辦了墻報(bào)，有詩(shī)歌、小說(shuō)、散文，非常活躍，一期一期的換。另外還有杭間發(fā)起創(chuàng)辦的《工藝美術(shù)史論》雜志，一直團(tuán)結(jié)著我們?nèi)档耐瑢W(xué)。這是我們史論系的力量，對(duì)學(xué)術(shù)和文學(xué)藝術(shù)各個(gè)方面都有興趣。
他們現(xiàn)在已經(jīng)是博士生導(dǎo)師。張夫也、趙萌和王毅，當(dāng)時(shí)是留校的學(xué)生，都在史論系學(xué)習(xí)，給史論系增加了很多活力。趙萌還曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)副系主任，他第一次給學(xué)生們上非洲美術(shù)史，我在后頭聽(tīng)課。他課講得很成功，自己很激動(dòng)，到食堂吃飯都吃不下。所以我說(shuō)，咱們不吃飯，咱們先說(shuō)說(shuō)話吧，你講得非常成功非常好，真是一個(gè)好老師。
現(xiàn)在的史論系已經(jīng)不同凡響。到現(xiàn)在，已經(jīng)換了很多屆領(lǐng)導(dǎo)，張夫也、杭間、李硯祖先后當(dāng)過(guò)系主任，他們把史論系一步步向前推進(jìn)。一直到現(xiàn)在，張敢、陳岸瑛，這一屆的新領(lǐng)導(dǎo)，他們辦事勤奮，工作細(xì)致，讓我們老一代非常安慰和羨慕。他們是真正的教育家和后繼人選。現(xiàn)在系里除了傳統(tǒng)的工藝美術(shù)課程，還有設(shè)計(jì)教育課程，市場(chǎng)管理課程，增加了很多細(xì)的方向。這都是符合時(shí)代發(fā)展，符合辦系理念的。
于此同時(shí)我們也要想到，尚愛(ài)松、吳達(dá)志、王家樹(shù)先生三位老先生已經(jīng)駕鶴西去，我們對(duì)他們的離去表示沉痛的哀悼與懷念。作為老教師，我要代他們向大家致意，把他們的愿望做一個(gè)表達(dá)，他們?cè)谔靽?guó)也希望我們系越辦越好。我們現(xiàn)有的老師隊(duì)伍里面，陶如讓、葉喆民先生，我比他們小十多歲。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)屬于中年人，四十出頭。他們對(duì)我們有過(guò)很好的照顧和指導(dǎo)。在這慶祝史論系成立三十周年的慶典上，我代表在職的和原來(lái)的老先生們祝賀大家身體健康，事業(yè)進(jìn)步，學(xué)術(shù)之樹(shù)長(zhǎng)青。 |
