常言道“字如其人”，而在中小學(xué)生中，這個(gè)中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念隨著信息化社會(huì)的來(lái)臨和電腦的普及已逐漸改變。孩子的字越寫(xiě)越難看，成為絕大多數(shù)老師和家長(zhǎng)的共識(shí)。昨日，這一話(huà)題也引起了全國(guó)人大代表和政協(xié)委員的關(guān)注，并紛紛建議加強(qiáng)漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范，把寫(xiě)字課的考核納入中高考對(duì)學(xué)生基本能力的考核系統(tǒng)。

擔(dān)憂(yōu)：整天用電腦孩子寫(xiě)字差

“給孩子買(mǎi)電腦，是為了讓他開(kāi)闊眼界，沒(méi)想到孩子迷上了電腦，就很少寫(xiě)字了。”劉女士的兒子讀小學(xué)三年級(jí)，半年前迷上了電子產(chǎn)品，很快學(xué)會(huì)了發(fā)短信、玩各種游戲。自從有了電腦，學(xué)會(huì)了打字，兒子連交作文都用打印機(jī)打出來(lái)，別說(shuō)練書(shū)法，就是正常的硬筆字也很少寫(xiě)。

一份社會(huì)抽樣調(diào)查顯示：85%的中學(xué)生承認(rèn)有人說(shuō)過(guò)自己的字寫(xiě)得不好看。一名高中語(yǔ)文老師說(shuō)，在全班40多名學(xué)生中，專(zhuān)門(mén)練過(guò)書(shū)法的不超過(guò)5人。

調(diào)查：沒(méi)有專(zhuān)業(yè)教師 書(shū)法課常被擠占

記者了解發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)的書(shū)法課大多數(shù)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)，基本都是由美術(shù)老師或語(yǔ)文老師兼任，還經(jīng)常被其他課程擠占，甚至被取消。

“板書(shū)是一個(gè)教師的基本素質(zhì)，而學(xué)生很多時(shí)候喜歡模仿老師的行為，老師自己的板書(shū)寫(xiě)好了，也會(huì)帶動(dòng)學(xué)生的書(shū)法興趣。現(xiàn)在年輕老師的板書(shū)明顯不如老教師。”一家小學(xué)的校長(zhǎng)告訴記者。

分析：專(zhuān)業(yè)教師嚴(yán)重短缺 制約書(shū)法教育發(fā)展

全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)分黨組書(shū)記、駐會(huì)副主席趙長(zhǎng)青分析說(shuō)，中小學(xué)書(shū)法教育目前還存在一些問(wèn)題，較之其他藝術(shù)教育尚有一定差距。“這種差距是由于多種因素所致的，中小學(xué)生的書(shū)法教育課停頓三十多年，書(shū)法教育‘?dāng)啻挠绊懸淹宫F(xiàn)出來(lái)。特別是在今天生活節(jié)奏日益加快的信息時(shí)代，人們認(rèn)為花費(fèi)時(shí)間練字費(fèi)時(shí)費(fèi)力，使用電腦的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于執(zhí)筆寫(xiě)字，提筆忘字已經(jīng)是很多國(guó)人書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)的常態(tài)。“趙長(zhǎng)青說(shuō)，專(zhuān)業(yè)書(shū)法教師的嚴(yán)重短缺，已成為制約中小學(xué)書(shū)法教育進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸，并且短期內(nèi)很難有所改變。