| 山東出現(xiàn)超常"藝考熱" 考生增幅高達(dá)56%
山東省美術(shù)家協(xié)會副主席、山東工藝美術(shù)學(xué)院院長潘魯生19日向記者透露，山東省高考的藝術(shù)類報考人數(shù)連年走高，2005年達(dá)到了14.6萬人，與去年相比增幅高達(dá)56%.這一現(xiàn)象在全國帶有普遍性，引起教育界關(guān)注。
作為全國最大的藝術(shù)高考生源地區(qū)，近年來全國藝術(shù)院校和綜合大學(xué)紛紛在山東設(shè)立專業(yè)考點。統(tǒng)計表明，近十年來，山東藝術(shù)類考生每年都在攀升，2002年為3.2萬人，次年達(dá)到5.6萬余人，2004年猛增至9.3萬人，今年又達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的14.6萬人。
據(jù)潘魯生博士介紹，"藝考熱"持續(xù)升溫，首先是藝術(shù)院校擴招勢頭強勁的直接結(jié)果。在大學(xué)設(shè)置的各種專業(yè)中，發(fā)展最快的就是藝術(shù)學(xué)科，從藝術(shù)類專業(yè)的招生統(tǒng)計數(shù)字來看，山東省1998年錄取藝術(shù)類考生只有3800多人，到2004年就超過了4.7萬人，增長了12.2倍。
但與藝術(shù)院校擴招的規(guī)模和速度相比，藝術(shù)生源擴張的規(guī)模和速度要大得多。從錄取比例看，目前山東藝術(shù)高考生的錄取難度已超過文理科普通高考生。"藝考熱"表現(xiàn)出一定的非理性特點，反映出高考的一些深層次矛盾。種種跡象表明，在現(xiàn)有高考制度下，升學(xué)率仍是唯一導(dǎo)向，追求升學(xué)率仍是學(xué)校、考生和家長最大的壓力。
有關(guān)專家認(rèn)為，"藝考熱"是一把雙刃劍，一方面解決考生目前的升學(xué)問題，同時面臨今后一個時期的社會就業(yè)指導(dǎo)問題。他說，自2002年起山東有的地市藝術(shù)類本科錄取人數(shù)就已超過文科類，這一現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)引起教育部門注意。
藝術(shù)教育怪現(xiàn)象：成績差就轉(zhuǎn)"藝術(shù)班"
一個時期以來，因為藝術(shù)類高考文化課分?jǐn)?shù)相對偏低，許多中學(xué)便將文理科成績一般的學(xué)生轉(zhuǎn)入"藝術(shù)班"。山東有些縣市的中學(xué)還采取一刀切的辦法，將某個分?jǐn)?shù)線以下的同學(xué)整體劃出，強行組建新的"藝術(shù)班"。有關(guān)專家認(rèn)為，這樣的中學(xué)藝術(shù)教育已誤入歧途。
山東工藝學(xué)術(shù)學(xué)院院長潘魯生博士說，中學(xué)強制組藝術(shù)班不符合藝術(shù)教育的規(guī)律，短期雖能達(dá)到"升學(xué)"的目的，但抹殺了藝術(shù)教育的本質(zhì)意義，不宜提倡。
藝術(shù)院校的專家指出，藝術(shù)考生首先要愛好自己選擇的專業(yè)，具有一定的天賦，具備專業(yè)的培訓(xùn)環(huán)境和專業(yè)學(xué)習(xí)的條件。一些中學(xué)藝術(shù)考生的整體組班，不利于學(xué)生的全面發(fā)展和特長發(fā)展，個人的選擇往往是被動的。
據(jù)悉，山東有的地市教育主管部門針對"藝考熱"，已出臺嚴(yán)禁成績不夠文理科高考線的同學(xué)集體轉(zhuǎn)入藝術(shù)班的規(guī)定。
專家提醒："報考藝術(shù)院校是高考捷徑"已成歷史
當(dāng)前，社會上普遍認(rèn)為藝術(shù)院校文化成績要求低，一些考生和家長紛紛把報考藝術(shù)院校作為高考捷徑。有關(guān)專家提醒說，其實這是一個時期的誤解。
從近兩年全國藝術(shù)院校錄取分?jǐn)?shù)看，對文化成績的要求越來越高，甚至可以說，考生過了美術(shù)專業(yè)考試后，文化考試成績高低起到了決定性作用。據(jù)山東工藝美術(shù)學(xué)院院長潘魯生介紹，2004年清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院文化課加上數(shù)學(xué)成績的最低分?jǐn)?shù)是440分，平均分?jǐn)?shù)是520分；山東工藝美術(shù)學(xué)院設(shè)計類考生不含數(shù)學(xué)成績的文化課平均分?jǐn)?shù)是390分，400分以上的考生達(dá)到了50%左右，相當(dāng)一批考生與文理科本科線持平。可見藝術(shù)類考生的文化素質(zhì)正在提高，而且今后還有逐年提高的趨勢。
專家提醒考生和家長，從高考難度看，目前藝考類的錄取比例已經(jīng)低于普通文科和理科，認(rèn)為藝術(shù)高考相對容易的觀點已成歷史。因此，考生改報藝術(shù)類專業(yè)宜慎重。
專家說，藝術(shù)需要天賦，更需要文化素養(yǎng)，從藝者要想有所作為就需要兩者兼?zhèn)洌币徊豢伞Ｕ嬲乃囆g(shù)大師在這兩方面都達(dá)到了登峰造極的程度。
"藝考熱"折射學(xué)生"技能就業(yè)"觀念提升
隨著高考和就業(yè)競爭加劇，人的技能素質(zhì)越來越受到社會重視，沒有一技之長很難就業(yè)。這成為"藝考熱"持續(xù)升溫的社會背景，反映了考生及家長開始重視技能學(xué)習(xí)的價值取向。
針對這一市場變化趨勢，藝術(shù)高校普遍根據(jù)學(xué)科和社會的需求調(diào)整專業(yè)布局和專業(yè)方向，以滿足社會對藝術(shù)人才不同層面的需求。
據(jù)記者了解，山東工藝美術(shù)學(xué)院近年來新開設(shè)了文物修復(fù)、設(shè)計管理、旅游產(chǎn)品設(shè)計、家具設(shè)計等專業(yè)方向，很受考生和社會歡迎。據(jù)介紹，中央音樂學(xué)院2004年新開設(shè)的專業(yè)包括了集音樂、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)為一體的音樂治療學(xué)；北京廣播學(xué)院在文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)中新開設(shè)了文化經(jīng)紀(jì)方向；北京電影學(xué)院在戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)開設(shè)了新媒體藝術(shù)方向。這些新上專業(yè)大多是社會所急需的，為考生提供了更多有指望的就業(yè)機會。
山東工藝美術(shù)學(xué)院潘魯生說，隨著藝術(shù)學(xué)科與文科、工科等學(xué)科的相互交叉與融合，一些與國民經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展急需的新的專業(yè)方向不斷涌現(xiàn)，如數(shù)字藝術(shù)、動畫藝術(shù)、多媒體藝術(shù)等專業(yè)已在綜合大學(xué)開始設(shè)置。
同時，由于我國電視業(yè)快速發(fā)展，與電視藝術(shù)相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域，也逐步從精英模式發(fā)展為大眾教育格局，一些文藝編輯、動畫藝術(shù)、音樂編導(dǎo)等專業(yè)的招生規(guī)模在逐年擴大。
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，很多考生希望學(xué)點"手藝"，保證今后謀生的"飯碗"。而藝術(shù)類院校的技能屬性和職業(yè)屬性適應(yīng)了這一要求。據(jù)了解，目前藝術(shù)類畢業(yè)生的就業(yè)形勢相比其他傳統(tǒng)專業(yè)看好，且藝術(shù)生的謀生能力也明顯高于普通院校畢業(yè)生，這也是"藝考熱"的原因之一。
"藝考熱"彰顯精英教育走向大眾
有關(guān)專家認(rèn)為，盡管近年來"藝考熱"超常升溫有一定的非理性色彩，但也從一個側(cè)面說明，多年曾被視為生活奢侈品的藝術(shù)，正成為人們?nèi)粘Ｉ畹男枰?br/> 出身農(nóng)村的李曉紅是山東臨沂人，她現(xiàn)在是山東一所藝術(shù)學(xué)院三年級的本科生。她說："以前感覺藝術(shù)就像天使，離自己很遙遠(yuǎn)，許多同學(xué)修了美術(shù)專業(yè)后，感覺身邊到處是藝術(shù)，整個觀察生活的方式都變了。"她說，自己最喜歡利用業(yè)余時間逛商店的小飾品專柜，周末還在一家"生活家居"店打工，自己的一些藝術(shù)創(chuàng)意常常得到老板的喝彩。
李曉紅說，隨著人們的物質(zhì)生活和精神生活的不斷豐富，曾經(jīng)被視為生活奢侈品的藝術(shù)，成為人們?nèi)粘Ｉ畹男枰Ｒ虼耍瑥氖滤囆g(shù)工作和學(xué)習(xí)藝術(shù)的人逐漸多起來也是一種必然的現(xiàn)象。
山東工藝美術(shù)學(xué)院院長潘魯生說，目前我國的高等藝術(shù)教育模式，是精英教育與大眾教育并存、藝術(shù)與科技交融的發(fā)展時期，一些設(shè)計藝術(shù)學(xué)科已經(jīng)脫離了傳統(tǒng)意義上的純藝術(shù)領(lǐng)域，藝術(shù)學(xué)科向著普及性、交叉性、邊緣性和大眾性發(fā)展。很多專業(yè)藝術(shù)院校紛紛拓展專業(yè)領(lǐng)域，增設(shè)理科類的藝術(shù)專業(yè)和課程，完善學(xué)科構(gòu)建。近年來，理科的考生在藝術(shù)類考生中占有一定的比例，今年山東省的14.6萬藝考大軍中就有2萬人是理科考生，可見文理科已融入新興的藝術(shù)學(xué)科之中。
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