設(shè)計是人類文明的重要組成部分。尤其是在經(jīng)濟全球化態(tài)勢下的當(dāng)代社會，那些追求生活品質(zhì)的都市族群，越來越依賴于設(shè)計帶給他們的生活方式。我們的設(shè)計學(xué)科也伴隨著國家的和平發(fā)展，市場的國際化趨勢，逐步地超越初期單純的技藝性勞作，向著以原創(chuàng)、環(huán)保、文化彰顯和品牌戰(zhàn)略的方向發(fā)展。其規(guī)模不斷擴大，遭遇的社會要求越來越高，諸如日益多樣化的政府訴求、企業(yè)訴求和市場訴求。設(shè)計學(xué)科在這樣的背景下不斷地變革、成長和完善自身的體系。今天的設(shè)計已經(jīng)是國家軟實力和綜合競爭力不可或缺的組成部分。

撫今思昔，我時常感嘆于蔡元培、林風(fēng)眠先生創(chuàng)辦國立藝術(shù)院時，將圖案系與國畫系、西畫系和雕塑系學(xué)科并置布局的高瞻遠矚。我也時常會揣度當(dāng)年的劉既漂、雷圭元、龐薰琹、鄧白等先師在經(jīng)營這個領(lǐng)域時，對圖案系的發(fā)展曾有過怎樣的構(gòu)想和期待？又是什么力量能使他們在長達半個世紀(jì)的動蕩社會中，如此不屈不撓地推進學(xué)科的發(fā)展？在近30年中，我們又親歷了像吳德隆、高而頤、孫晴義、陳淞賢、吳家驊、朱光亞(應(yīng)邀前來)和王國梁等先生的引領(lǐng)，在“大設(shè)計”的旗幟下開源節(jié)流，艱苦創(chuàng)業(yè)，這又抱著怎樣的一種愿景？而今我輩承接方向盤，恰逢國家空前發(fā)展的大好機遇，時不我待的今天“國美”設(shè)計人，更是再次秉承勵志，毫不猶豫地應(yīng)接了鍛煉和施展才能的機會。如今我們具備了從圖形到影像、從觀念到造物、從傳統(tǒng)到時尚、從造景到造境、從專業(yè)到綜合，橫跨城市、建筑、景觀、環(huán)藝、交通、家居、家電、家紡、服裝、平面、陶藝、漆藝、首飾、會展乃至商業(yè)業(yè)態(tài)領(lǐng)域的研究、策劃、規(guī)劃、設(shè)計、營造、營銷……從理論研究到實踐履行的能力，我們完備地建立起了能夠有效應(yīng)對來自國家、地方政府、企業(yè)，甚至國家重大課題訴求的專業(yè)群。我們經(jīng)歷草創(chuàng)、基建，學(xué)科開拓和重整，我們路標(biāo)指向，是朝“世界一流大學(xué)挺進”。

今天，在全國兩千多所設(shè)計藝術(shù)院校及相關(guān)系科中(據(jù)專業(yè)人士2007年的相關(guān)調(diào)研報告表明：全國學(xué)習(xí)設(shè)計的在校生高達110萬人)中，“國美”設(shè)計藝術(shù)學(xué)科雖說卓然有致，持續(xù)力高，但猶須在其定位、方向、特點、優(yōu)勢、瓶頸、盲區(qū)、作為和理由等方面，不斷地加深認識，不斷地予以界定、調(diào)整、梳理，不斷地塑造特色并實踐、思考，完善不止。

中國美術(shù)學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)科各專業(yè)布局是以造型學(xué)科“人形”結(jié)構(gòu)系統(tǒng)為軸心，按照專業(yè)屬性特征組成一個環(huán)環(huán)相扣、相互推進的呈球形的動態(tài)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)：從虛擬到現(xiàn)實(平面設(shè)計專業(yè))，從平面到立體(染織設(shè)計專業(yè))，從傳統(tǒng)到時尚(服裝設(shè)計專業(yè))，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代(家具設(shè)計專業(yè))，從造圖到造物(工業(yè)設(shè)計專業(yè))，從造物到造境(會展設(shè)計專業(yè))，從細分到綜合(綜合設(shè)計專業(yè))，從精微到廣大(色彩設(shè)計專業(yè))，從意匠到文思(藝術(shù)設(shè)計學(xué)專業(yè))，從理論到實踐；由初級到高級(本科、碩士和博士)層層遞進；專業(yè)間經(jīng)緯交織，虛實相生，內(nèi)外貫通的學(xué)脈網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)專業(yè)領(lǐng)域之間縱橫交錯，跨越通暢，上下呼應(yīng)，優(yōu)勢互補，資源共享的專業(yè)群。中國美術(shù)學(xué)院旗下的設(shè)計藝術(shù)學(xué)院、建筑藝術(shù)學(xué)院、公共藝術(shù)學(xué)院的設(shè)計專業(yè)和上海設(shè)計學(xué)院共同構(gòu)成跨設(shè)計、建筑、工業(yè)等多個學(xué)科，從策劃、規(guī)劃和設(shè)計完備的創(chuàng)新體系。可以相信的是，中國美術(shù)學(xué)院今天的設(shè)計藝術(shù)學(xué)科團隊，已經(jīng)具備了“國家隊”的素質(zhì)、閱歷和能力，他們將會秉承“國立藝術(shù)院”以來的精神傳統(tǒng)和80年來探索形成“多元互動，和而不同”學(xué)術(shù)思想，以弘揚民族精神為主旨，繼續(xù)尊重本土自然資源，尊重屬地民俗民情，追索人文終極關(guān)懷的本質(zhì)，關(guān)注國際設(shè)計學(xué)科前沿理念與成功實踐經(jīng)驗，探求高品質(zhì)生活理念和精神境界；探究設(shè)計發(fā)生的原理，設(shè)計與現(xiàn)代工業(yè)制造、設(shè)計與“生活態(tài)”、產(chǎn)品與市場、市場與文化、時尚研究與營銷、創(chuàng)意與產(chǎn)業(yè)、研發(fā)與設(shè)計倫理、環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展、技術(shù)與藝術(shù)、創(chuàng)造力與教育、設(shè)計學(xué)科與政府(或企業(yè))目標(biāo)和服務(wù)等等關(guān)系，全社會可持續(xù)語境下梳理教育理念，以科學(xué)發(fā)展觀為先導(dǎo)，融合策劃、規(guī)劃、設(shè)計、管理、營造、傳播、營銷等相關(guān)領(lǐng)域，作跨領(lǐng)域、跨文化的交融，從而，不斷地推出具有有效回應(yīng)市場訴求的人才與成果。

客觀上說，我們處在發(fā)展中國家的設(shè)計藝術(shù)學(xué)科，與“世界一流”尚有一定的差距。這個距離來自國家發(fā)展過程中物質(zhì)文明和精神文明水平的局限。那么，我們?nèi)绾慰朔窒蓿プ掖蟀l(fā)展的機遇，整合資源，實現(xiàn)突破，這是“國美”設(shè)計學(xué)科人必須思考和努力的。

在“向世界一流大學(xué)挺進”的目標(biāo)要求下，“國美”設(shè)計學(xué)科人，必須努力的是加強團隊整體能力和品質(zhì)的提升，首先是辦學(xué)觀念的不斷更新，能夠以特色和高度在那個“一流”的平臺上引起關(guān)注和交流；其次是鼓勵師資團隊不斷學(xué)習(xí)，激活創(chuàng)造力和提升精品意識，從而自如地把握符合設(shè)計學(xué)科發(fā)展規(guī)律和運作方式和方法；再者，加強一流管理體系建設(shè)……在與之相關(guān)的方面都能夠?qū)崿F(xiàn)一個質(zhì)的飛躍。因此，我們清醒地意識到，要實現(xiàn)這個目標(biāo)，還有不短的一段路要走，還有不少的工作要做，但是，我們堅信“國美”的設(shè)計人，一定會薪火傳承，隨著國家的和平發(fā)展，越來越多的人和事將顯現(xiàn)在“世界一流”的平臺上。