設計之路

記者：在學習期間有沒有令人難忘的經(jīng)歷，大學對您人生的影響是什么？

李嘯海：這肯定是很難忘了。我在山東工藝美院上學的時候整個學校只有三百多學生，有三百多老師，基本上大家都認識，一個專業(yè)一個年級就一個班，一個班十幾個人，少的才幾個人。當時印象很深的是老師很親切，年輕老師特別多，剛?cè)胄r，石增泉院長當時是我們的輔導員，我們有政治輔導員和專業(yè)輔導員。王少君老師是我們的班主任，我們的感情是比較深的。第二影響最大的就是專業(yè)了，其實我們當時根本不知道什么是設計，在考之前不知道設計的概念，當時都是畫畫，畫石膏像、速寫什么的。真正設計的啟蒙是在山東工藝美院接受的，進校以后逐漸知道什么是設計，什么是現(xiàn)代設計的理念、方法，就這樣一點點熏陶出來。當時大家考什么專業(yè)概念沒有特別的清晰，現(xiàn)在的學生都對設計的認識很清晰，知道這是應用學科，那時候的我們連這些概念都不知道，所有的專業(yè)的積淀都是那時候在學校吸取的。

記者：畢業(yè)之后您又從事了哪些工作？

李嘯海：我畢業(yè)以后是在一個中專當了十年老師，然后就做了全職設計師了，建立了自己的工作室。畢業(yè)以后，2001年在母校做過“設計快樂”展，影響還是挺好的，我們八人都是山工藝的畢業(yè)生，想法很簡單，回母校匯報下吧，大家都積極響應，就做了這么一個活動。也是想在濟南這個地方活躍一下設計專業(yè)的氣氛，在專業(yè)圈子里有一個互動和交流，當時還是投入了很大的財力物力。我們是第一批回去做展覽的畢業(yè)生，而且還是以群展的形式出現(xiàn)的。當時潘魯生院長和老領導都很支持我們。

記者：現(xiàn)在很多設計專業(yè)的畢業(yè)生進入公司以后發(fā)現(xiàn)自己的上升空間越來越狹窄，發(fā)揮的空間不大，所以難以堅持下來，你這么多年從事設計工作的動力是什么？

李嘯海：我認為最大的動力是喜歡、樂趣，設計其實是很累的，但喜歡它，就會努力去做。我最初是學工業(yè)設計的，后來轉(zhuǎn)做平面設計，也是因為愛好和興趣。在大學學習時，我印象最深的是有天晚上聽沈祝華老師講設計概論，看的幻燈片很多大師級的劃時代作品，這些作品都很注重究功能性，后來我在設計時一直把功能性放在一個重要的地位，這和最初受到的這些設計理念有關。

有段時間平面設計在國內(nèi)被稱為裝潢，處于附屬的地位，現(xiàn)在學校改為視覺傳達，這樣更準確些，也說明社會越來越重視設計，雖不盡如人意，但比20年前我剛畢業(yè)時已好太多了。現(xiàn)在，我個人還是更愿意用平面設計師的稱謂，等條件成熟了，也會重拾產(chǎn)品設計的。

記者：在這充滿禪意的與石問茶，環(huán)境很愜意，聊得也愉快，最后，能簡單表述一下您的設計感悟嗎？

李嘯海：每個設計項目，其自身就有與生俱來的獨特品質(zhì)，努力找到“她”，就成了...... “她”是概念，也是形式；“她”是因，也是果。