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最近從上海轉(zhuǎn)到北京工作，接觸到了更多的交互設(shè)計(jì)師，感覺到濃厚的行業(yè)氣息。09屆從事本行業(yè)的同學(xué)只有5人，10屆粗略估計(jì)15人。導(dǎo)師告訴我，之后40多位工業(yè)設(shè)計(jì)碩士幾乎都選擇了交互設(shè)計(jì)方向。
有人說交互設(shè)計(jì)時(shí)代來臨了，其實(shí)只是行業(yè)發(fā)展造就了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。但是現(xiàn)實(shí)沒有那么光鮮，進(jìn)入新行業(yè)之后設(shè)計(jì)師們面臨著諸多問題，遇到發(fā)展瓶頸找不到解決途徑。
1.沒有方向，沒有自己的職業(yè)規(guī)劃。視覺設(shè)計(jì)師想轉(zhuǎn)交互，交互又想轉(zhuǎn)產(chǎn)品。
2.覺得不被重視，介紹自己時(shí)，不忘帶上“苦逼”兩字。辛苦做的設(shè)計(jì)方案，不被采納，經(jīng)常抱怨被產(chǎn)品經(jīng)理指使著畫圖，交互設(shè)計(jì)師的共同語言肯定有這條。
3.沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天除了工作不知道該學(xué)些什么，翻翻網(wǎng)上的資料看著都覺得有道理，總覺得沒有收收獲，但又提不出問題。
4.自詡有很多想法，但顯得比較粗淺，經(jīng)不起推敲，也不知道如何實(shí)現(xiàn)，時(shí)間久了可能會(huì)打擊到自信心。
看過各種分析，交互設(shè)計(jì)師需要具備什么樣的能力
，但個(gè)人始終專注于探索如何提高專業(yè)能力，一是興趣所在，二是學(xué)習(xí)知識(shí)能得到成就感。寫博客可以督促學(xué)習(xí)，動(dòng)機(jī)非常單純，沒有關(guān)注過什么個(gè)人品牌和增加名氣，博客也不能成為評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)師的標(biāo)準(zhǔn)，作品才是評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)和提高個(gè)人工作能力都是以做出優(yōu)秀作品為目標(biāo)。
設(shè)計(jì)師各個(gè)階段需要學(xué)習(xí)不同難度的知識(shí)和做不同的事情，正如我將學(xué)習(xí)資料劃為三個(gè)梯度，希望設(shè)計(jì)師能由淺到深的學(xué)習(xí)。一開始沒有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，缺乏基礎(chǔ)知識(shí)，不宜硬啃高難度的資料。
基礎(chǔ)篇
適合剛?cè)胄胁㈤_始接觸項(xiàng)目的設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí) ：
1.設(shè)計(jì)的美學(xué)知識(shí)。
2.交互設(shè)計(jì)的基本原則，如一致性、減少輸入和減少操作步驟等等，這些原則容易理解，通過學(xué)習(xí)案例和閱讀通俗易懂的書籍迅速地掌握。此階段適合泛讀《交互設(shè)計(jì)精髓》等書籍，不宜精讀，沒有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的話，讀完之后不知所云。
3.平臺(tái)特性及其設(shè)計(jì)規(guī)范，通過閱讀平臺(tái)的設(shè)計(jì)規(guī)范對(duì)設(shè)計(jì)思維的形成非常有幫助，特別是Microsoft和Apple的文檔。
4.做交互設(shè)計(jì)方案的方法，如繪制流程圖、原型圖和撰寫交互設(shè)計(jì)規(guī)范文檔，難度不大，只是需要多次的練習(xí)。但這種文檔很少會(huì)對(duì)外分享，學(xué)生很難學(xué)習(xí)到這部分內(nèi)容，這會(huì)影響到他們表達(dá)自己的設(shè)計(jì)想法。
進(jìn)階篇
適合有3個(gè)月以上項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)：
1.特定控件設(shè)計(jì)，如標(biāo)簽欄、標(biāo)簽欄、列表界面和彈窗口等，匯總已有設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)和設(shè)計(jì)規(guī)律。
2.特定界面設(shè)計(jì)，界面中如何呈現(xiàn)特定的信息，如應(yīng)用程序首頁、個(gè)人資料或者數(shù)據(jù)流界面。
3.獨(dú)立常用功能設(shè)計(jì)，如注冊(cè)登錄、刷新和功能引導(dǎo)，需要了解功能背后的技術(shù)知識(shí)和產(chǎn)品策略，需要繪制流程圖，組織線性的操作流。你需要調(diào)研已有產(chǎn)品，并試圖區(qū)分它們的優(yōu)缺點(diǎn)。與技術(shù)人員溝通是學(xué)習(xí)技術(shù)的有效途徑，你可以有意為難產(chǎn)品經(jīng)理，讓他們講解各種產(chǎn)品策略，掌握更多的信息對(duì)于做出正確的設(shè)計(jì)決策和擴(kuò)展眼界非常有幫助。
中階篇
適合具有一個(gè)以上完整項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)：
1.多項(xiàng)功能設(shè)計(jì)，一個(gè)界面融合單獨(dú)的功能，需要應(yīng)用到設(shè)計(jì)方法和架構(gòu)的思路。設(shè)計(jì)方法是挖掘用戶需求和推動(dòng)設(shè)計(jì)優(yōu)先級(jí)的情景故事法、卡片分類、人物角色、訪談和問卷等。這些方法的學(xué)習(xí)不是必須的，你可能工作兩年從來沒有使用過它們，但也設(shè)計(jì)出了不錯(cuò)的品。這些方法可以作為了解性知識(shí)，當(dāng)有需要時(shí)再深入學(xué)習(xí)，方法只能幫助設(shè)計(jì)師發(fā)現(xiàn)問題和避免問題，但不能對(duì)結(jié)果起到?jīng)Q定性作用。
2.方法和已有的設(shè)計(jì)風(fēng)格研究，以總結(jié)為主，最好能應(yīng)用到自己的設(shè)計(jì)當(dāng)中去，千言萬語不如動(dòng)手實(shí)踐。
3.競(jìng)品和優(yōu)秀產(chǎn)品分析。這件事情看起來很普通，如果沒有相關(guān)的設(shè)計(jì)知識(shí)和分析能力，只能生搬硬套大概念，無法綜合多種因素分析，壓根找不到切入點(diǎn)。
4.最新的系統(tǒng)和產(chǎn)品分析。之前的學(xué)習(xí)都知識(shí)的深向發(fā)展，但是這一條需要設(shè)計(jì)師具備較為廣闊的知識(shí)面，不僅僅限于自己參與過的產(chǎn)品。如果每兩周專注研究一個(gè)方向，你將比八成的人更熟悉。
通過不定期下載多種同類應(yīng)用程序，查閱資料，已經(jīng)研究過輸入法、LBS、個(gè)性推薦、語音輸入和閱讀類等產(chǎn)品，雖然從來沒有參與過這些項(xiàng)目，但從中可以加深對(duì)設(shè)計(jì)的理解，做好知識(shí)積累。
5.掌控技術(shù)。設(shè)計(jì)師需要對(duì)技術(shù)有掌控能力，就像工業(yè)設(shè)計(jì)師掌握各種材料的特性才能游刃有余，這也是嘗試彌補(bǔ)自身不足。web端交互設(shè)計(jì)師要求會(huì)寫html和
css，一是便于設(shè)計(jì)，二是鍛煉邏輯思維能力，而手機(jī)交互設(shè)計(jì)師對(duì)技術(shù)普遍缺乏了解。早期交互設(shè)計(jì)師是從程序員中分離出來的職位，用來彌補(bǔ)程序設(shè)計(jì)的不足。所以我更喜歡聽技術(shù)講座。
純粹的技術(shù)路線比較難，如果你對(duì)社交、搜索和電子商務(wù)等領(lǐng)域有深入的理解，這可以增加個(gè)人在職場(chǎng)的不可替代性。
高階篇
個(gè)人還在探索，還是以能做出好產(chǎn)品為目標(biāo)，主要方向是：
1.產(chǎn)品架構(gòu)，web端已有架構(gòu)的理念，手機(jī)端也會(huì)面臨這個(gè)問題。
2.設(shè)計(jì)趨勢(shì)研究，比如操作方式，做預(yù)測(cè)是最難的。
3.產(chǎn)品發(fā)展趨勢(shì)，如未來LBS產(chǎn)品在手機(jī)端如何設(shè)計(jì) ，如何為用戶的生活帶來便利，這需要設(shè)計(jì)師具備預(yù)見能力和判斷力。
……
注意事項(xiàng)
學(xué)習(xí)中需要注意以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)宜由淺入深，知識(shí)需深入淺出，早期可以挑一
些簡(jiǎn)單的產(chǎn)品研究，如閱讀類產(chǎn)品，先形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。題目不宜太難，有位學(xué)弟想研究手機(jī)支付，資料很少，無從下手，會(huì)打擊到自信心。
2.工作太忙，也要抽空學(xué)習(xí)，這影響到長期發(fā)展。挑選工作時(shí)，盡量加入學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。每家公司都會(huì)對(duì)你許諾發(fā)展空間，甚至是期權(quán)，你完全可以忽略。
3.給自己找個(gè)好老師，如果你的運(yùn)氣足夠好的話。
4.少扯淡，這種忽悠外行人的伎倆對(duì)你沒有好處，純粹是浪費(fèi)時(shí)間。
5.理論不是必須的，不要看到別人寫博客有心理壓力，貌似自己不這么做無法體現(xiàn)自己的專業(yè)能力。如果你能動(dòng)手設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的產(chǎn)品，理論完全可以忽略，實(shí)踐甚于理論。
6.不要迷信相信理論和從這博客中看到的，保持獨(dú)立思考。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)中最可貴的人才是經(jīng)常提出自己不同見解的，合理地質(zhì)疑設(shè)計(jì)方案。
7.不要瞎編造和固執(zhí)，當(dāng)你試圖以某種理論設(shè)計(jì)產(chǎn)品或者說服他人時(shí)，確保自己能舉三個(gè)以上的案例。
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