文/查常平

藝術(shù)家的簡歷與藝術(shù)作品的簡歷，是為了把人引向?qū)τ谧髌繁旧淼年P(guān)注。

如果一位藝術(shù)家不認(rèn)真撰寫自己的學(xué)術(shù)簡歷，我們又怎能相信他在創(chuàng)作藝術(shù)作品時會有踏踏實實的態(tài)度？

這樣的問題，來自于學(xué)術(shù)界的普遍要求：

“如果一位學(xué)者連注釋都沒有認(rèn)真標(biāo)明，我們怎能相信他會認(rèn)真從事學(xué)術(shù)研究？”

2004年5月，清華大學(xué)王曉朝教授在我博士論文答辯會上提出了這個非常嚴(yán)肅的問題。其背景如下：在同一篇論文引文注釋中，我使用了專著（僅僅一處）與論文寫作兩種不同的注釋方式，如“趙敦華：《基督教哲學(xué)1500年》，北京：人民出版社，1994年，第74－75頁。”以及“趙敦華.基督教哲學(xué)1500年.北京：人民出版社，1994.59.”其次，論文的英文注釋，我是在中文輸入狀態(tài)下完成的，如“See Martin Heidegger. The Metaphysical Foundations of Logic, tran.by Michael Heim, Bloomington：Indiana University Press, 1978, p.1.”完全背離一般以英文狀態(tài)輸入的原則，即“See Martin Heidegger. The Metaphysical Foundations of Logic, tran.by Michael Heim, Bloomington：Indiana University Press, 1978, p.1.”我羞于為此做出任何辯護，只能答應(yīng)將來改正。學(xué)者不能死顧自己的面子，但學(xué)術(shù)需要面子，有自己的規(guī)范。

藝術(shù)家的簡歷，乃是他本人的面子。當(dāng)然，一個藝術(shù)家可以在生活中不修邊幅，但在他創(chuàng)作藝術(shù)作品的時候，在同藝術(shù)界的其他同仁交往的時候，他不能報以這樣的態(tài)度。人庸庸碌碌的命運源于無所事事的習(xí)慣，無所事事的習(xí)慣源于一暴十寒的行動，一暴十寒的行動源于馬馬虎虎的性格，馬馬虎虎的性格源于恍恍忽忽的品質(zhì)，恍恍忽忽的品質(zhì)源于一知半解的知識，一知半解的知識源于一葉蔽目的意識，一葉蔽目的意識源于模模糊糊的思想，模模糊糊的思想根植于渾渾噩噩的信念，渾渾噩噩的信念根植于一塌糊涂的信仰。這樣，他收獲的人生果實就只能是一敗涂地。不，飄泊不定就是他的人生，猶疑徘徊將是他的命運，逃避責(zé)任成為他的肖像。

任何人遇到這樣的人，除了災(zāi)難還是一聲長嘆的感慨。

相反，藝術(shù)家若在簡歷之類小事上忠心，他才有可能在將來成就大事。

在剛出版的《景觀：世紀(jì)與天堂——2005成都雙年展文獻集》（成都：四川美術(shù)出版社）中，我們發(fā)現(xiàn)一位20世紀(jì)50年代出生的藝術(shù)家這樣寫作他的簡歷：“X953年生于成都，大專學(xué)歷，在成都工作和生活 1972年1974年四川美術(shù)學(xué)院創(chuàng)造班學(xué)習(xí)。1986年開始雕塑創(chuàng)作活動”。根據(jù)這個簡歷，或許，他本來就是第一次參加藝術(shù)展覽的人，觀眾首先會聯(lián)想到這是一位“新人特別展”的藝術(shù)家；或許是由于他已經(jīng)具有家喻戶曉的名聲，所以，不需要向觀眾介紹他參與的任何藝術(shù)個展與群展。如果是前者，簡歷的不規(guī)范也無可后非，何況是五十年代出生的藝術(shù)家，未受過現(xiàn)代的正規(guī)藝術(shù)教育；如果是后者，藝術(shù)家本人未免太不合時宜了，太不理解我們早已生活在一個大眾傳媒時代，一切首先都需要廣告效應(yīng)，盡管他用不銹鋼絲做的自行車造型作品的確是雙年展的一個亮點。與此相比，“新人特別展”中的青年藝術(shù)家，都是20世紀(jì)70年代至80年代初出生的在校學(xué)生，他們雖然竭力列出自己參加的展覽，但由于藝術(shù)閱歷不深，實在沒有多少文字可寫。于是，除了出生年、出生地、民族、教育（區(qū)別于學(xué)歷）、作品發(fā)表、參展、獲獎、收藏等元素外，有的甚至加上自己的“國籍：中華人民共和國”、“工作與居住地址”。由于不是所有新人都給出了“國籍”，所以，可以斷言這不是策展人的統(tǒng)一要求；或許基于對“成都雙年展”的一種國際性的期待，他們才這樣做。至于把居住地寫成“杭州市”或某個美術(shù)學(xué)院，這對于渴望交流的新一代毫無用處。另外，其中不少受過大學(xué)、研究生教育的學(xué)生，將學(xué)歷混淆于學(xué)位，把學(xué)歷寫成“學(xué)士、碩士”。按照中國目前的教育制度，學(xué)歷一般指大專、本科、（碩士、博士）研究生畢業(yè)，學(xué)位指“學(xué)士、碩士、博士”。當(dāng)然，教育界把學(xué)歷證書和學(xué)位證書分開頒布，還是90年代的事情。不過，雙年展的“新人”們，正好是接受這樣教育的一代。在簡歷中，學(xué)歷屬于“教育”項。

其次，參展需要分“個展”、“聯(lián)展（群展）”。“個展”相當(dāng)于一個學(xué)者出版了一部專著，“聯(lián)展（群展）”只是一個學(xué)者在論文集當(dāng)中發(fā)表了一篇論文，所以在聯(lián)展中需要列出某件作品參加什么展覽。任何單篇論文的作者，都無權(quán)以自己的論文題目取代整部著作的名稱，否則將被認(rèn)為是冒名使用他人學(xué)術(shù)成果，更為嚴(yán)重者其人格的誠實會受到質(zhì)疑。

一份完整的藝術(shù)家的簡歷（CURRICULUM VITAE），應(yīng)當(dāng)包括如下事項：

1、 個人資料（PERSONAL DETAILS——包括姓名、出生年、出生地、郵址、電話、傳真、Email）。在現(xiàn)代交往社會，藝術(shù)家書寫自己簡歷的目的，是為了方便交流。

2、 教育（EDUCATION——包括從高中開始的起始學(xué)年、學(xué)校名、專業(yè)、學(xué)歷、學(xué)位）。現(xiàn)代知識社會人們用來評價他人的一個重要元素。

3、 工作簡歷（ACADEMIC CAREER——職稱、職務(wù)、工作單位、年限）。批評家據(jù)此了解藝術(shù)家的創(chuàng)作與工作的關(guān)系。一般而言，一個人從完成大學(xué)教育到成為職業(yè)藝術(shù)家，還有相當(dāng)?shù)臅r間距離。其間藝術(shù)家從事的職業(yè)，或多或少應(yīng)當(dāng)與藝術(shù)有關(guān)系。

4、 個展（SOLO EXHIBITIONS）、聯(lián)展（GROUP EXHIBITIONS）、獲獎（AWARDS）。三者需要依次列出年度（從現(xiàn)在往過去回溯，使他人了解最新的藝術(shù)活動及社會認(rèn)同情況）、作品名稱（媒介、尺寸、創(chuàng)作年代）、展覽（獎）名稱、展出（獲獎）地：展覽機構(gòu)名。藝術(shù)家沒有個展、聯(lián)展的經(jīng)驗，相當(dāng)于學(xué)者不參加學(xué)術(shù)會議、不出版專著、不發(fā)表論文。總之，這意味著沒有學(xué)術(shù)成果。

5、 出版（細(xì)分為“主要出版物”【MAIN PUBLICATIONS】與“個人圖錄”【PERSONAL CATALOGUES】），注明發(fā)表的作品名稱（媒介、尺寸、創(chuàng)作年代）、相應(yīng)的著作權(quán)人（作者、編者）、出版物名（或出版期刊名、期號）、出版地：出版社、出版年，第X－Y頁。

6、 收藏（WORKS IN COLLECTIONS）。為了給研究者給出作品的真實去向，需要注明作品名稱（媒介、尺寸、創(chuàng)作年代）、收藏機構(gòu)（美術(shù)館、博物館、畫廊等）或私人收藏者。而且，收藏將會幫助藝術(shù)家傳播名聲，所以，年輕的藝術(shù)家，即使以低檔的價位出售作品，都強如自己租房存放它們。如果一位藝術(shù)家身邊作品太多，要么因為他太弊帚自尊，要么因為他太生不逢時，要么因為其作品太微不足道。

7、 評論（REVIEWS），藝術(shù)家還可以提供批評家對自己作品的評論。發(fā)表的文章名稱、相應(yīng)的著作權(quán)人（作者、編者）、出版物名（或出版期刊名、期號）、出版地：出版社、出版年，第X－Y頁。

8、 藝術(shù)雜記（ARTISTIC NOTES，有時對于個別人而言是“學(xué)術(shù)論文”），注明文章名稱、相應(yīng)的著作權(quán)人（作者、編者）、出版物名（或出版期刊名、期號）、出版地：出版社、出版年，第X－Y頁。第5、6、7、8項，都應(yīng)當(dāng)以從過去到現(xiàn)在的年度時間為序。

藝術(shù)家可以根據(jù)自己的實際情況，選擇上述內(nèi)容，但無論怎樣，第一項的“個人資料”、第四項中的“個展、聯(lián)展”經(jīng)歷不能省略，除非他誠心不愿讓人理解自己的藝術(shù)，除非他渴望超脫名利。不過，真正超脫名利的人，和藝術(shù)界沒有關(guān)系。

這樣一份簡歷，只是為策展人、批評家、研究者、經(jīng)紀(jì)人、收藏家、編輯、出版家提供了一個了解藝術(shù)家的機會。它在根本上不能代替藝術(shù)作品的簡歷。策展人、批評家在策劃展覽、評論作品、學(xué)術(shù)研究、傳播發(fā)表的時候，需要知道每件作品的標(biāo)題、作者、媒介、尺寸、創(chuàng)作年代、展覽地點或收藏機構(gòu)、攝影者、文字說明之類元素。標(biāo)題是作者對自己作品最初的理解，作者意味著作品的創(chuàng)造主體，媒介讓人聯(lián)想到作品的材料，尺寸決定它的視覺效果，創(chuàng)作年代給出它誕生的時代精神背景，展覽地點或收藏機構(gòu)指明它的歸屬為研究者提供路標(biāo)，攝影者代表記錄作品的質(zhì)量，文字說明表明藝術(shù)家的文化立場或藝術(shù)觀念。目前，作品的記錄方式一般采用：CD-ROM刻錄，或ForMac&PC混合刻錄。光盤，付上和其中圖像文件名稱對應(yīng)的目錄、單個文件名稱及和作品一致對應(yīng)的、注明上述元素的純文本電子版與WORD文檔打印稿一份。作為藝術(shù)家隨時連續(xù)準(zhǔn)備的材料，這些將成為一切藝術(shù)研究者夢寐以求的資料。

藝術(shù)家的圖錄和藝術(shù)專業(yè)報刊雜志，其文獻價值體現(xiàn)在刊載作品的時候都應(yīng)當(dāng)提供這些元素，像1979年的第五屆、1989年的第七屆全國美展目錄不記創(chuàng)作年代的做法，乃是編輯對藝術(shù)史不負(fù)責(zé)任。任何人如果對藝術(shù)史不負(fù)責(zé)，歷史也會最終淘汰他們。何況，對于1000年后的藝術(shù)史研究者而言，這兩屆全國美展作品的創(chuàng)作年代是何等重要。

藝術(shù)家在為歷史書寫自己簡歷的同時，更需要以作品的方式把自己書寫到歷史中。