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    工寫本同源——論何家英的繪畫藝術

    時間:2009-11-24 18:06:49 | 來源:藝術中國

    文/ 楊維民

    在當代中國畫創(chuàng)作中何家英的作品以其新的經(jīng)典范式,不僅成功地推動了工筆畫從傳統(tǒng)畫種向現(xiàn)代繪畫的轉(zhuǎn)型,同時也是對中國畫創(chuàng)作中“工寫相宜、工寫同源”很好的實踐和闡釋。

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    國畫工寫之同源

    何家英:“中國畫工寫本同源”。

    在他看來,工筆和寫意都是手段,二者相輔相成、相得益彰。工筆可以描摹得比較深入細致,寫意可以發(fā)揮得更加舒展隨性。而寫意本身就是從工筆發(fā)展而來的,追溯到元代,當時的寫意畫很工整,不過在工筆的基礎上增加了更多的靈性和體悟。所以,只有具備了二者的技巧,才能成為一個完整的中國畫家。

    何家英曾認認真真地學習過黃胄、蔣兆和等前輩的作品,他們對何家英的藝術起了先導的作用,尤其是黃胄給予他很大影響,他的畢業(yè)創(chuàng)作就是學黃胄而作的《春城無處不飛花》。在2001年創(chuàng)作的《土耳其所見之一》的題款中他還提到:“予學畫私淑黃胄,先生以其生動易俗之長也。其后為工筆典重之風,自分殊于風發(fā)之氣。今歲往訪土耳其,于伊市見諸多女子沐風向陽,其狀頗似黃胄公筆下新疆人物,效其法,筆才一二,乃之黃公之法亦自然之道,不似流年,虛架筆墨耳。”從中可見何家英對黃胄藝術的學習之深。

    從何家英的畫風淵源上,能夠看到他受到很多人和很多因素的影響,不管是古代的還是現(xiàn)代的,工筆的還是寫意的,他總是能從中獲益。在中國傳統(tǒng)人物繪畫當中,他學習過張萱、周昉、李公麟、顧愷之等。每學一人,他總有很多的感受并加以自己更多的評價,比如說對李公麟,他認為:“他的作品不是裝飾性的,而是生動與寫實一路的,從生活中去感受的,原創(chuàng)性特別強。他們都不是承續(xù)性的畫家,而是開派的畫家。”李公麟極為堅實的造型和把握人物內(nèi)在氣質(zhì)的能力給何家英以技法與觀察的啟迪。晉唐繪畫,又讓何家英看到了用工筆畫來進行現(xiàn)代寫實風格的創(chuàng)作是可行的。 然而,比技巧更重要的是對生活體察入微的細致感受和熱愛,只有這樣畫才能“活”起來。

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    畫中人性之風采

    許江:“家英的畫滿溢著人性的風采。”

    出于對美的熱愛,何家英的作品以女性題材為多,以柔為美的女性題材,讓畫面充滿著時代的氣息——青春的、健康的、唯美的,那正是人性的風采。何家英認為,對低俗的藝術傾向應當?shù)种疲婕暗脚匀烁褡饑溃从吵霎嫾覍徝纼r值觀的取向。以男性文化為本位,將女性視為“花瓶”當然不可取,對今天女性自身生存狀態(tài)、生命價值的思考和表現(xiàn)才是畫家的責任。通過對時代特點、個性特征和女性自我意識的刻畫,使她們發(fā)現(xiàn)和確立自身價值,作為文化主體進入審美領域,才是其美學意義所在。

    在表現(xiàn)女性美時,他注重挖掘不同女性心理的內(nèi)在美感,通過其心靈自然流露出的純真、樸實、善良,表現(xiàn)出一種人格上的氣質(zhì)美,以及精神上的大美。他所刻畫的人物形象不論是天真少女、知識分子、時髦女郎還是家庭主婦、鄉(xiāng)村姑娘都蘊含著一種雅致的現(xiàn)代美感。在清麗幽靜的背景這個“大同”中,畫面人物千姿百態(tài),個性鮮明。

    《秋瞑》、《紅蘋果》把少女的天生麗質(zhì)以及平靜安然描繪得深入生動,《落英》則畫出少女的娟秀嫻雅,《韓國留學生》把女大學生的睿智和學養(yǎng)刻畫得嚴謹充分,《酸葡萄》表現(xiàn)了女青年的青春朝氣,《十九秋》反映了鄉(xiāng)村姑娘的敦厚淳樸……何家英把這些現(xiàn)實生活中的人物形象放到了他的藝術作品中,使人感受到了藝術與生活的近距離,同時也感受到了作者通過作品所表現(xiàn)和傳達出的一種對現(xiàn)實生活的浪漫情懷。在漫長的創(chuàng)作過程中,何家英找尋到了生活與藝術、表現(xiàn)形式與審美情感之間的連接點,找到了真實的個性化體驗,在單純寧靜的畫面中融入了自己強烈的生命和精神追索的印痕,從而使觀賞者不僅感受到畫面所表現(xiàn)的真實生活,也體驗到創(chuàng)作者在作品創(chuàng)作過程中的精神感受。

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    中西相融之經(jīng)典

    郭曉川:“何家英在美術史上給我們展現(xiàn)出了一種既屬于他個人的,也屬于時代的獨特的審美觀念。”

    工筆人物畫自發(fā)生、發(fā)展、完善以來,昔日的傳統(tǒng)已成為經(jīng)典,今天的新風格又將成為未來的經(jīng)典。而今,具有學院派背景的畫家都以發(fā)現(xiàn)經(jīng)典、追求經(jīng)典、創(chuàng)造經(jīng)典為自己的終極目標,何家英的學院背景注定給予他“衡中西以融合”的烙印。 潘天壽認為,大自然中到處充滿詩意畫意,不過是有待慧眼慧心人隨意拾取罷了。何家英也是這樣。他說,通過了解各藝術門類的異同、特點,要從中找出規(guī)律性的東西,并上升到理論高度來認識繪畫。 不僅中國的畫家像顧愷之、張萱、周昉、李公麟、任伯年、蔣兆和、黃胄等人的作品對何家英產(chǎn)生著影響,西方的大師如提香、德拉克洛瓦、庫爾貝、馬奈、德加、雷諾阿、勞特累克等也都是何家英特別喜歡的畫家。尤其拉斐爾,是他尤為喜歡的古典畫家,我們在他的畫中看到的那份閑雅,大約也可以追至這個源頭吧。

    何家英不但喜歡上述西方畫家,而且從中西方傳統(tǒng)中體會出藝術創(chuàng)作應該強調(diào)對生活和自然的感受、理解及觀察。寫生是何家英面向生活找回直覺所采取的最為有效的方法。在寫生所需的素描手法里,他洞見了傳統(tǒng)工筆畫所不具備的深入程度以及工筆與素描、東方與西方間的共性與個性、相融性與差異性。無疑,深厚的素描功力是他的表現(xiàn)技巧能夠不斷深入的基礎,也是他將傳統(tǒng)寫實一路推向極致的關鍵。

    總體來說,何家英之所以能夠在中西兩種傳統(tǒng)中尋找到恰當?shù)那腥肟冢蛴卸核幸浑p敏銳的眼睛,能準確地感受外在世界,同時把自己對生活的審視給予展現(xiàn),使洞察力、感受力、準確性以及深入的程度都超過一般人;他所掌握的繪畫知識是全面的,認識繪畫的規(guī)律是綜合的,而不是孤立地局限在工筆創(chuàng)作上。

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