結(jié)構(gòu)素描的作畫規(guī)則是以線為主要表現(xiàn)手段，利用線的方向、長短、輕重、粗細、虛實等變化構(gòu)建出猶如框架編織的空間網(wǎng)絡(luò)，把物體看穿、看透，看得見和看不見的部分同時都應(yīng)畫出來。通過水平線、垂直線、軸線、斜線、切線及重疊部分和反面部分對結(jié)構(gòu)關(guān)系起到控制作用。在開始作畫時，應(yīng)按照從整體到局部的順序進行，上下、左右、前后，從多角度觀察，做到全方位認識物體，然后以明快有力的線條畫出。對于進行中所運用的結(jié)構(gòu)線及輔助線均可保留下來，以作為進一步深入的標記。這些保留下來的線條會使畫面產(chǎn)生一種有意味的效果，盡量避免使用明暗，要通過線的變化及透視關(guān)系來獲得立體的空間效果。

結(jié)構(gòu)素描所謂的“深入階段”，是一個強化分析的過程，含混不清的“玩虛”決不可取，要直視所描繪的內(nèi)容，進行冷靜的邏輯分析與表現(xiàn)。相對來講，畫得越“實”，就理解得越清晰，解決得越徹底。當(dāng)然，個性感受與表現(xiàn)是必要的，適當(dāng)?shù)恼{(diào)子的加入也是可行的，最后的畫面效果應(yīng)是一件生動的作品，而不是機械制圖。

結(jié)構(gòu)素描課題進行的程序應(yīng)根據(jù)由簡到繁、由易到難、由少到多的原則來設(shè)置。

1、幾體形體訓(xùn)練。首先進行各種單件幾何形體訓(xùn)練，打開局面，進入狀態(tài)。然后再進行多件不同形態(tài)的組合訓(xùn)練。這種組合，可以產(chǎn)生復(fù)雜多變的空間構(gòu)成關(guān)系。這時應(yīng)特別注意物體空間的透視變形。對物體的描繪應(yīng)是透明的，連被擋住的部分的形狀也要描繪出來，要根據(jù)結(jié)構(gòu)規(guī)律與透視原理分析想象完成。

2．人造物體訓(xùn)練。內(nèi)容包括：各種器皿、工具、衣物、工藝品、雕塑、機械零件及廢舊物品等。本階段的訓(xùn)練，應(yīng)注意以下幾點：(1)為了從總體上表現(xiàn)形體，復(fù)雜的細部應(yīng)該簡化，含混不清的東西或極端的位置都應(yīng)盡量避免。(2)線條的構(gòu)成及其表現(xiàn)風(fēng)格應(yīng)反映出物體的質(zhì)感，并對其形態(tài)功能、制作工藝有所認識。(3)為強調(diào)畫面效果及立體感，適當(dāng)?shù)恼{(diào)子刻畫是允許的。

3．自然物象訓(xùn)練。完成了幾何形體與人造物體的訓(xùn)練之后，就要進入對自然物體的訓(xùn)練。自然生態(tài)的自由形不像幾何形或人造形那么規(guī)則，因此，就面臨在描繪過程中進行創(chuàng)造性提煉加工的問題。自然物象有豐富多彩的形體、顏色、肌理和結(jié)構(gòu)，這很適于自如、直覺的表現(xiàn)，強化個性語言。但在表現(xiàn)時難以直接掌握形體，所以形體之間的相互關(guān)系就顯得十分重要。將不同物體組合在一起可以促進比例感和空間感的發(fā)展。在大小、高低、寬窄、曲直、輕重、動靜、多少等對比中去探索線性語言的形式因素和突出重點的手法，培養(yǎng)敏銳的感受能力及拓寬結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)語言。

傳統(tǒng)素描強調(diào)的是對客觀物象的全因素的表現(xiàn)，側(cè)重于主觀感情意識方面的內(nèi)在活動及畫面語言的個性化。而結(jié)構(gòu)素描則是通過理性和嚴謹?shù)臄?shù)據(jù)分析，認識形體與結(jié)構(gòu)、比例與尺度的組合過渡及變化規(guī)律，注重科學(xué)性和實用性，結(jié)構(gòu)素描注重的不是機械地模仿，而是過程的體驗，強調(diào)的不僅是結(jié)果，而是線性語言的建構(gòu)過程，進而啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)想象，確立認識，達到表現(xiàn)的目的。