本報記者 薛文澤

國家推行素質(zhì)教育以來，包頭市教育部門強(qiáng)調(diào)要從減負(fù)入手，出臺措施制止中小學(xué)校隨意補(bǔ)課；而學(xué)校在此基礎(chǔ)上紛紛開設(shè)第二課堂、環(huán)保課堂等等，注重發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)能力；家長也參與其中，不斷豐富孩子的課余時間，讓孩子參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，希望孩子增強(qiáng)各種綜合能力。在各方的探索中，孩子們的真實感受卻是作業(yè)越來越重，玩得時間越來越少，究竟什么才是素質(zhì)教育，實現(xiàn)素質(zhì)教育我們還需要多久？

讓學(xué)生放飛想象的

美術(shù)課堂

12月9日晚17點，在一機(jī)二中東校區(qū)的美術(shù)辦公室內(nèi)，十幾名初二的學(xué)生正在作畫，這是每周兩次學(xué)生們喜愛的美術(shù)第二課堂。他們在各種色彩的吹塑紙上描繪著蒙古包的景色，然后按照自己的想法將圖案填色，最后將填好色彩的吹塑紙拓印在一張卡紙上，便完成了一幅創(chuàng)作畫。

美術(shù)老師敖高娃介紹說：“這是一種彩版創(chuàng)作畫，通常情況下，我不會要求學(xué)生刻畫固定的場景，而是由學(xué)生們根據(jù)自己的想象創(chuàng)作圖畫。”

像這樣的創(chuàng)作畫，并不拘泥于一種，高娃老師介紹說：“還有卡通蠟筆、卡通水粉、卡通素描、書簽版畫等，學(xué)生們按照自己的想法，他們可以選擇不同的作畫形式，以此來描繪他們心中美妙的圖景。”

初二八班的班子恒告訴記者：“這個美術(shù)課堂不同于文化課堂，老師的教授形式很靈活，在畫紙上我們可以盡情發(fā)揮自己的想象。這樣的課堂還促使我們更喜歡關(guān)注身邊的小細(xì)節(jié)，不經(jīng)意時發(fā)現(xiàn)生活中的一個場景或是事物，我都會用畫筆將它記錄下來，我在這樣繪畫中體會到了快樂”。

減負(fù)還需從素質(zhì)教育做起

開展美術(shù)課堂，這是一機(jī)二中東校區(qū)開展的特色教學(xué)，也是該校為提高學(xué)生的綜合能力，提高學(xué)生素質(zhì)教育的舉措之一。

該校書記李玉樹介紹說：“學(xué)校開展音體美課堂已有10多年的時間，學(xué)校一直都很重視，也盡量保證開展第二課堂的時間，通過這樣的課堂拓寬了孩子們興趣愛好，進(jìn)而提升他們的綜合素質(zhì)能力。”

但同時，李書記也表示，在分?jǐn)?shù)論英雄的教學(xué)背景下，還不能完全滿足很多孩子們的綜合素質(zhì)教學(xué)的要求。“比如說，目前學(xué)校教學(xué)環(huán)境有限，像美術(shù)第二課堂的教室一次只能容納極少數(shù)的孩子，而且，在時間上，由于文化課教學(xué)的任務(wù)緊張，也很難保證有更多的時間開設(shè)各種興趣類的課堂。”

因此，提倡素質(zhì)教育除卻觀念的改變之外，學(xué)校還應(yīng)將重點放在減負(fù)上面。李書記介紹說：“下一步，我們的新教學(xué)樓即將竣工，到時，所有的教學(xué)樓都將實現(xiàn)多媒體教學(xué)，當(dāng)老師用多媒體課件教學(xué)時，就可以縮短老師板書的時間，提高文化課堂的吸收率，從而也為學(xué)校能夠開展更多的素質(zhì)課堂提供可能。”

多媒體教學(xué)為減負(fù)

創(chuàng)造可能

預(yù)算投資近一個億的班班多媒體教學(xué)規(guī)劃，給學(xué)校減負(fù)和提升素質(zhì)教育質(zhì)量提供了可能。青山區(qū)教育局電教中心的魏主任介紹說：“從2007年開始，按照包頭市教育局的規(guī)劃，各學(xué)校建立了教學(xué)局域網(wǎng)，經(jīng)過3年的運行，各學(xué)校普遍反響通過網(wǎng)絡(luò)可以豐富教育教學(xué)渠道和內(nèi)容。因此，青山區(qū)從今年開始，借著校安工程的契機(jī)，進(jìn)一步完善各學(xué)校班級的多媒體教學(xué)設(shè)施，預(yù)計用3年的時間實現(xiàn)班班多媒體的教學(xué)環(huán)境。”

對于多媒體教學(xué)給學(xué)校減負(fù)，一機(jī)二中東校李書記十分看好其前景。他說：“多媒體教學(xué)可以從聲、影等多方面豐富課堂教學(xué)，在這樣的教學(xué)條件下，老師有空間豐富教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生也有更好地吸收文化、素養(yǎng)的平臺，在此基礎(chǔ)上才可以真正意義上實現(xiàn)素質(zhì)教育。”

為實現(xiàn)多媒體教學(xué)感到興奮的還有在一線工作的老師們。一機(jī)二中東校區(qū)的高娃老師介紹說：“像美術(shù)課本來就需要孩子們?nèi)ヨb賞很多名家作品，而就目前，我們教學(xué)條件有限的環(huán)境下，孩子們獲取這些信息的平臺就少了。實現(xiàn)了多媒體教學(xué)，學(xué)生們可以更多元地吸收借鑒名家名畫的精華。”

放飛想象的美術(shù)課堂 本報記者薛文澤 攝影