“十一五”期間，我市堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實(shí)施“科教興市”和“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略，緊緊圍繞“全面貫徹教育方針，深化各項(xiàng)教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”這個(gè)中心，結(jié)合全市教育工作實(shí)際，以鞏固、提高義務(wù)教育水平、優(yōu)化高中教育資源、擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模、扶持促進(jìn)民辦教育發(fā)展、加速教育現(xiàn)代化進(jìn)程為目標(biāo)，努力辦好讓人民滿意的教育。

鞏固提高“普九”成果，教學(xué)設(shè)施更趨完善。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，五年來(lái)，我市下達(dá)公用經(jīng)費(fèi)及免雜費(fèi)經(jīng)費(fèi)8666.24萬(wàn)元，惠及學(xué)生25.99萬(wàn)人，補(bǔ)助寄宿生79442名。積極落實(shí)城市義務(wù)教育階段免學(xué)雜費(fèi)工作，城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)全部免除，全市義務(wù)教育發(fā)展水平邁上了新臺(tái)階。完成了108所農(nóng)村學(xué)校餐廳建設(shè)、109所農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備任務(wù)，市直10所義務(wù)教育階段學(xué)校按照Ⅰ類一套標(biāo)準(zhǔn)完成了教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)。為民辦實(shí)事工程——中小學(xué)校舍安全工程總建筑面積118.38萬(wàn)平方米，全市311所項(xiàng)目學(xué)校開(kāi)工率達(dá)100%，加固項(xiàng)目竣工率達(dá)100%。“十一五”期間，全市穩(wěn)步落實(shí)“兩免一補(bǔ)”工作，鞏固提高了“普九”成果，學(xué)校建設(shè)更加安全、完善，全市高中階段毛入學(xué)率進(jìn)一步提高。

職教成教協(xié)調(diào)發(fā)展，服務(wù)能力不斷增強(qiáng)。“十一五”期間，在鞏固提高“普九”成果的同時(shí)，我市高度重視協(xié)調(diào)發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，使教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

積極推進(jìn)以教產(chǎn)合作、校企一體和工學(xué)結(jié)合為改革方向的人才培養(yǎng)模式改革，認(rèn)真做好中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置調(diào)整工作，改革招生辦法，拓寬招生范圍，全市中職招生達(dá)12000人以上（含技校），進(jìn)一步縮小了中職招生與普通高中招生的差距。圍繞實(shí)施科教興縣、興鄉(xiāng)工程的要求，加強(qiáng)縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)，建成市級(jí)重點(diǎn)村級(jí)農(nóng)技校10所，完成了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)2萬(wàn)人、農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)35萬(wàn)人次的任務(wù)。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，師資素質(zhì)穩(wěn)步提高。大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資改革各項(xiàng)政策；積極向農(nóng)村教師、一線教師和班主任傾斜，建立健全師德師風(fēng)和教書育人考評(píng)制度，提高教師教育素養(yǎng)；認(rèn)真做好中小學(xué)教師補(bǔ)充工作，有效解決有編不補(bǔ)、長(zhǎng)期使用代課人員問(wèn)題；健全和完善中小學(xué)校長(zhǎng)選拔任用機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍的考核任用和過(guò)程的管理，強(qiáng)化中小學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。2008年以來(lái)，全市進(jìn)一步優(yōu)化教師資源配置，邀請(qǐng)專家學(xué)者對(duì)全市教師進(jìn)行了新課程實(shí)驗(yàn)崗前培訓(xùn)，一大批教師參加了義務(wù)教育階段起始學(xué)科新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)。2009年，市委、市政府表彰了34位“名教師”、26位“名班主任”、14位“名校長(zhǎng)”和一批教育工作先進(jìn)集體和個(gè)人，在全社會(huì)營(yíng)造了尊師重教的良好氛圍。

積極深化課改教改，不斷提高育人質(zhì)量。“十一五”期間，全市教育系統(tǒng)緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，積極探索，大膽改革，不斷深化課改和教改。全市高中學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)普遍配置了通用技術(shù)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課設(shè)施設(shè)備，并開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的課程，開(kāi)展了普通高中新課程課堂教學(xué)團(tuán)體賽活動(dòng)，實(shí)行了普通高中學(xué)生綜合發(fā)展報(bào)告制度。2010年實(shí)施了普通高中招考制度改革，將優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)均衡分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校的比例擴(kuò)大到30％。狠抓教育信息化工程建設(shè)，充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用效益，深化信息技術(shù)與課程整合，努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育信息資源的交換及共享，促進(jìn)了辦學(xué)條件均衡和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。（記者 田黎瑕）