名校辦分校——應(yīng)該避免有名無(wú)實(shí)和與義務(wù)教育均衡發(fā)展背道而馳。名校辦分校也是近年來(lái)冒出來(lái)的新生事物。這項(xiàng)舉措也受到各方意見(jiàn)的質(zhì)疑。質(zhì)疑主要有兩個(gè)方面：一個(gè)是它是否與義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育均等化相違背；另一個(gè)是“名校連鎖”會(huì)不會(huì)有名無(wú)實(shí)。

現(xiàn)在北京市很多名校在郊區(qū)開(kāi)辦分校，有關(guān)部門(mén)認(rèn)為這可以提高當(dāng)?shù)亟逃剑尞?dāng)?shù)睾⒆酉硎苊＝逃２粌H北京，而且在許多省市都在“名校辦分校”。

市人大代表、北京二中校長(zhǎng)鈕小樺對(duì)此不無(wú)擔(dān)心。他呼吁“名校連鎖”應(yīng)該做到名實(shí)相符。

他建議，名校合作開(kāi)辦分校，應(yīng)該加大對(duì)分校的扶持力度。首先要向分校輸入骨干教師，教師要定期流動(dòng)并形成機(jī)制；同時(shí)加強(qiáng)分校自身造血功能，為年輕教師搭建學(xué)習(xí)深造的平臺(tái)。辦學(xué)理念、課程設(shè)置也要和本校同步。

另外一種意見(jiàn)則擔(dān)心“名校辦分校”是否與義務(wù)教育均衡和教育均等化背道而馳，以一種不均衡代替另一種不均衡。不僅社會(huì)上和教育界有此意見(jiàn)，就是身處這種學(xué)校的管理者也有此體會(huì)。

位于北京朝陽(yáng)區(qū)的首都師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)有11年歷史，是朝陽(yáng)區(qū)最早出現(xiàn)的一所名校分校。校長(zhǎng)劉彥弟談到自己的體會(huì)時(shí)說(shuō)，名校辦分校最大好處是起點(diǎn)高，見(jiàn)效快；如果辦得好，可以使優(yōu)質(zhì)教育資源迅速擴(kuò)大，在短期內(nèi)滿足居民的教育需求。但他同時(shí)指出政府應(yīng)該注意在鼓勵(lì)辦分校時(shí)不要造成新的不均衡。

他說(shuō)：“通常政府會(huì)給這樣的學(xué)校特殊政策和財(cái)政傾斜，這對(duì)分校發(fā)展固然有利，但也可能使該地區(qū)原有的普通校和薄弱校更加相形見(jiàn)絀。”

教育部負(fù)責(zé)人曾經(jīng)指出：教育發(fā)展兩個(gè)“重中之重”：一個(gè)是“義務(wù)教育”，一個(gè)是義務(wù)教育中的“均衡發(fā)展”。站在這樣一個(gè)高度來(lái)審視“名校辦分校”，是否會(huì)引發(fā)我們一些新的思考？