所謂德育產(chǎn)品，是指思想性、娛樂性、藝術(shù)性有機結(jié)合、健康向上的文化產(chǎn)品。面對黨中央對大學(xué)生思想政治教育的新要求，面對網(wǎng)絡(luò)時代、讀圖時代這個新形勢，如何進(jìn)一步創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的途徑和方法，特別是如何研發(fā)大學(xué)生喜愛的德育產(chǎn)品，讓廣大大學(xué)生在娛樂中提升自我，在潛移默化中健康成材，是一個值得不斷探索的重要課題。

優(yōu)秀德育產(chǎn)品是大學(xué)生精神文化之必需

隨著社會日益開放、思想日益多元，特別是伴隨互聯(lián)網(wǎng)等大學(xué)生們喜好的新媒體的迅猛發(fā)展，大學(xué)生精神文化需求進(jìn)一步提高。近年來，湖南大學(xué)按照“高舉旗幟，圍繞大局”和“以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的總體要求，相繼推出400多件德育產(chǎn)品，極大地豐富了大學(xué)生們科學(xué)健康的娛樂方式。這些產(chǎn)品內(nèi)容豐富、主題突出：既有反映教學(xué)科研的，也有關(guān)于校園文化、師生風(fēng)采的，還有關(guān)于處世態(tài)度、人生哲學(xué)的，幾乎囊括了大學(xué)校園生活的方方面面，充分展示了廣大師生積極向上的精神風(fēng)貌。產(chǎn)品形式也活潑多樣：既有校園DV、手機彩鈴、紅段子、紅彩信，也有動漫、FLASH等電子網(wǎng)絡(luò)作品，還有泥塑、浮雕等藝術(shù)品，深受廣大師生的好評和喜愛。德育產(chǎn)品不僅娛樂陶冶了大學(xué)生們的情操，而且由于創(chuàng)作競賽強調(diào)自主參與、自發(fā)原創(chuàng)，大學(xué)生們既可以單獨參賽，也可以邀請專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)，自由組合最理想的團(tuán)隊參賽，有力促進(jìn)了大學(xué)生們創(chuàng)新精神、與師生協(xié)調(diào)溝通、交流合作能力的提高。

優(yōu)秀德育產(chǎn)品是大學(xué)生健康成才之急需

良好的品行是大學(xué)生健康成才的根基。當(dāng)前，由于社會大環(huán)境的影響，大學(xué)生思想政治教育面臨著巨大的壓力，特別是如何結(jié)合社會實際進(jìn)行思想政治教育、如何引領(lǐng)社會而不是被社會所引領(lǐng)等方面，也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。一句話，當(dāng)下僅僅依靠理論灌輸和教育已經(jīng)行不通，或者說遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到理想的效果。網(wǎng)絡(luò)時代，讀圖時代，我們必須結(jié)合時代特點和大學(xué)生心理需求來做大學(xué)生思想政治教育工作。無疑，德育產(chǎn)品是嶄新的好載體，以優(yōu)秀的德育產(chǎn)品來吸引大學(xué)生們，讓他們在娛樂中提升自我、完善自我，是切實提升大學(xué)生思想政治教育實效的新途徑。如果我們不主動占領(lǐng)德育產(chǎn)品這個市場，非主流的文化產(chǎn)品將乘虛而入，極大地干擾大學(xué)生的成才教育。事實上，當(dāng)前德育產(chǎn)品遠(yuǎn)不能滿足大學(xué)生們的精神文化需求，特別是高校自主研發(fā)的德育產(chǎn)品寥若晨星。因此，如何為大學(xué)生們提供優(yōu)秀的德育產(chǎn)品、滿足他們健康成材成為了當(dāng)務(wù)之急。

優(yōu)秀德育產(chǎn)品研發(fā)是全社會之責(zé)任

為大學(xué)生們提供一大批優(yōu)秀的德育產(chǎn)品不僅是高校，更是全社會的新責(zé)任。一方面，高校作為大學(xué)生思想政治教育的主戰(zhàn)場，要像重視德育研究一樣重視德育產(chǎn)品研發(fā)。德育研究與德育產(chǎn)品研發(fā)相互促進(jìn)，德育研究是德育產(chǎn)品研發(fā)的基礎(chǔ)，德育產(chǎn)品研發(fā)將推進(jìn)德育研究的創(chuàng)新與延伸。因此，高校要像重視德育研究一樣高度重視德育產(chǎn)品的研發(fā)，要積極倡導(dǎo)、合理引導(dǎo)，通過豐富多彩的主題活動來加強互動交流，營造研發(fā)德育產(chǎn)品的良好氛圍，與此同時，要組建研發(fā)團(tuán)隊、建立獎勵資助體系、舉辦產(chǎn)品推廣活動、探索傳播營銷模式，建設(shè)完備的研發(fā)機制。最終形成高校主導(dǎo)、廣大師生積極參與的良好局面。另一方面，優(yōu)秀德育產(chǎn)品需要全社會共同研發(fā)推廣。優(yōu)秀德育產(chǎn)品的研發(fā)和推廣是一項龐大的系統(tǒng)工程和創(chuàng)新工程，產(chǎn)品內(nèi)容、產(chǎn)品制作、營銷渠道和商業(yè)模式等都需要人才智力的支持、研發(fā)經(jīng)費的保障以及活動宣傳的推廣等，光靠學(xué)校的主導(dǎo)和投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，難以承載大產(chǎn)品的大制作、大研發(fā)。而且高校單干研發(fā)的德育產(chǎn)品往往受益面也較窄，大多局限于本大學(xué)校園和本校學(xué)生。因此，要想讓更多、更優(yōu)秀的德育產(chǎn)品隨時代發(fā)展推陳出新，要想讓全社會都共享優(yōu)秀的德育產(chǎn)品研發(fā)成果，就需要全社會參與和支持，與高校相互配合、相互促進(jìn)。只有社會、學(xué)校、群體、個人共同給力，德育產(chǎn)品的研發(fā)才會常始常新，德育產(chǎn)品所發(fā)揮的效能才更會持久，影響才更為廣泛和深遠(yuǎn)。與此同時，優(yōu)秀的德育產(chǎn)品一旦為大學(xué)生們所喜愛，其中還蘊涵著無限的商機，何樂而不為呢？

（執(zhí)筆人：湖南大學(xué)黨委副書記 欒永玉 湖南大學(xué)黨委宣傳部部長 唐珍名）