第四部分；近年開辦，種類繁雜的文化科目以及各學院之間的競爭
“被攪動”的一群
藝術碩士課程五花八門，收生其實也面臨不同的競爭。香港城市大學創(chuàng)意媒體學院助理教授文晶瑩說，其實對很多學生來說。老師的資歷往往比科目更為優(yōu)先考慮，所有各院校的科目重疊未必構成太大競爭。
陳育強甚至認為，競爭其實將整體范圍加大，“攪動”氛圍，令更多人參與其中，何兆基續(xù)說其實此現(xiàn)象拜香港藝術學院所賜，因為過去十多年來，香港藝術學院的課程引起了在職人士對修讀藝術的興趣，有些人擁有其他學科的學歷但毫無藝術背景，在學院讀完藝術高級文憑后，獲得基礎認識或對藝術加深興趣后再進入碩士課程進修。他們正正就是在攪動中啟發(fā)的一群。因為一般報讀藝術碩士課程的先決條件是：擁有“作品名冊”或者某種藝術經驗，所以香港藝術學院這類“幅學位課程”對非藝術本科生升讀碩士，是一種很重要的踏腳石和催化劑。
外地與本地的競爭互動？
訪問中，談及去年空降香港的SCAD(Savannah Collage of Art and Design)對本地的影響，各人就意見不一了。黃麗貞認為，因為SCAD的學費昂貴，某程度上限制了學生的階層，同時也塑造了學校本身的方向。她認為雖然SCAD以外來者身份立足本土，但它一樣可以豐富本地的藝術土壤，亦會讓香港的國際學校的學生，除了出國留學外多一種升學的選擇。
文晶瑩就指出，在參考過2010年的JUPAS收生情況后發(fā)覺其實SCAD對城大的短期影響不大，至少在收生上它們仍然維持在高水平。何兆基更坦言不知道SCAD的收生策略，暫時不太感受到它存在，SCAD也未必意識到在香港營辦一間藝術學院的困難，陳育強就認為SCAD的經營處境艱難，就如何兆基所講，別說競爭，現(xiàn)在甚至連其面貌都沒有看的清楚，或者大家反而應去幫助它，最終大家都希望推動一種由學生自發(fā)，跨學院的交流企劃，制造一些不僅限于本系同學的互動網絡。
