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    創(chuàng)作的問(wèn)題遠(yuǎn)比市場(chǎng)問(wèn)題重要

    藝術(shù)中國(guó) | 時(shí)間: 2009-04-01 22:21:28 | 文章來(lái)源: 中國(guó)文化報(bào)美術(shù)周刊

    ????金融風(fēng)暴對(duì)市場(chǎng)沖擊大,但對(duì)藝術(shù)的創(chuàng)作可能有好處,它能使畫(huà)家安下心來(lái)思考藝術(shù)創(chuàng)作的問(wèn)題,而不是畫(huà)賣多少錢。實(shí)際上,金融風(fēng)暴讓藝術(shù)家對(duì)市場(chǎng)與創(chuàng)作有清醒的認(rèn)識(shí):無(wú)論市場(chǎng)好壞,藝術(shù)家要一如既往地認(rèn)真思考今天藝術(shù)創(chuàng)作的責(zé)任和使命。

    ????在新的境遇下,藝術(shù)創(chuàng)作的使命很重

    ????創(chuàng)作的問(wèn)題遠(yuǎn)比市場(chǎng)的問(wèn)題復(fù)雜。那么多人畫(huà)過(guò)杭州西溪,都不如一部《非誠(chéng)勿擾》介紹西溪的影響力,很多人看了電影后萌生到西溪去看看的想法。一部電影的號(hào)召力大大超過(guò)繪畫(huà)。表現(xiàn)汶川地震,所有的繪畫(huà)都慢了攝影多少拍?畫(huà)家再去重復(fù),將攝影畫(huà)出來(lái),已經(jīng)失去感人的力量。而攝影讓我們仿佛親歷現(xiàn)場(chǎng)感受到苦難。繪畫(huà)因此沉淪嗎?傳統(tǒng)的藝術(shù)樣式如何與新的文化形式競(jìng)爭(zhēng),吸引更多的觀眾?如何吸引青年觀眾去看畫(huà)、品畫(huà),樂(lè)于沉潛在繪畫(huà)的世界里,找到他們需要的東西?但繪畫(huà)的使命并不在此,繪畫(huà)的使命在于創(chuàng)造性,將人類的思考與情緒通過(guò)視覺(jué)語(yǔ)言展示出來(lái)。在新的境遇下,我們要辨明形勢(shì),思考在全球化背景下如何處理好全球境遇和本土文化之間的問(wèn)題,在工業(yè)化背景下怎么處理好傳統(tǒng)藝術(shù)和新的技術(shù)文化的問(wèn)題,在城市化的背景下如何處理人的城市化的問(wèn)題,在市場(chǎng)化的背景下如何處理市場(chǎng)與創(chuàng)作、時(shí)尚和人文關(guān)懷的關(guān)系。

    ????以城市化為例,美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家、諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者斯蒂芬·貝爾說(shuō):“兩件大事影響21世紀(jì):一是以美國(guó)為首的高科技,一是中國(guó)的城市化。”為什么說(shuō)中國(guó)的城市化能影響21世紀(jì)?每年世界有將近40%的水泥投在中國(guó),中國(guó)的城市正在發(fā)生著翻天覆地的變化,變化背后更深刻的是人的城市化。人的城市化比城市的城市化難得多。空地變成大樓很快,人變成所謂的城市人卻需要很長(zhǎng)的時(shí)間。在人的城市化進(jìn)程中,文化的使命很重。

    ????庫(kù)哈斯說(shuō)中國(guó)改變了世界,卻沒(méi)有藍(lán)圖。為什么沒(méi)有藍(lán)圖?中國(guó)的城市化是非常艱難的。中國(guó)的土地可耕種面積18億畝,這是一個(gè)警戒線,13億人口在18億畝土地上生存,土地不能再少了。去年中國(guó)的城市化水平是43%,略低于世界50%的平均水平。中國(guó)每提高一個(gè)城市化百分點(diǎn),就有將近1500萬(wàn)人口進(jìn)城,這相當(dāng)于再造一個(gè)上海。即使沒(méi)有金融風(fēng)波,中國(guó)的發(fā)展一樣面臨大挑戰(zhàn)——城市化。只不過(guò)金融風(fēng)波淹沒(méi)了城市化的問(wèn)題。上海世博會(huì)的主題“Better city,better life”,關(guān)注的就是城市如何使人幸福。我們看到很多高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)夜里成了無(wú)人的街區(qū),原住民有的搬走了,有的仍然在那里,但留下的不是那里的主人。主人白天來(lái),晚上就走。這樣的城市有文化嗎?它是家園嗎?原來(lái)生活在那兒的人們,搬到新樓里,早晨推開(kāi)窗戶,面對(duì)一片高樓,是什么感受?他們所面對(duì)的是他們的家園嗎?我們?cè)?jīng)跟蹤過(guò)民工返鄉(xiāng),他們?cè)诔鞘惺钱愢l(xiāng)人,回去也是異鄉(xiāng)人。

    ????問(wèn)題太多了,這些都遠(yuǎn)比談市場(chǎng)重要得多。市場(chǎng)只是一種衡量藝術(shù)品的尺度,但不是唯一的尺度。今天的市場(chǎng)不以簡(jiǎn)單的樣式出現(xiàn),它化身為時(shí)尚——消費(fèi)的風(fēng)尚、藝術(shù)欣賞的風(fēng)尚,這就使得市場(chǎng)變得撲朔迷離。當(dāng)然市場(chǎng)所謂的風(fēng)尚背后還是經(jīng)濟(jì)利益。藝術(shù)家的創(chuàng)作被時(shí)尚牽著走,仿佛很新潮,其實(shí)在新潮面前沒(méi)有自己。藝術(shù)欣賞也是這樣,好像你真心喜歡,其實(shí)是被媒體、風(fēng)尚吹著走,大眾很容易被誘導(dǎo),很容易被傳媒支配。市場(chǎng)、大眾、風(fēng)尚糅在一起,使文化顯得繁榮,實(shí)際缺少時(shí)代創(chuàng)造性,出現(xiàn)淺表化的癥候。因?yàn)橐尨蟊娍吹枚鸵獪\,要娛樂(lè),要討好。但是這在多大程度符合我們文化創(chuàng)造的本性?這都是藝術(shù)創(chuàng)作者應(yīng)該思考的。

    ????簡(jiǎn)單的迎合風(fēng)潮,藝術(shù)工作者會(huì)越來(lái)越淺薄,越來(lái)越不能回應(yīng)時(shí)代的深層次問(wèn)題,和時(shí)代的經(jīng)濟(jì)大潮一樣起起落落,失去時(shí)代特有的精神、文化價(jià)值。等這個(gè)時(shí)代過(guò)去之后,如果問(wèn)這個(gè)時(shí)代究竟創(chuàng)造了什么?到時(shí)我們又如何回應(yīng)這個(gè)問(wèn)題?

    ????城市化影響美院招生和就業(yè)

    ????中國(guó)美院2009年招生報(bào)名人數(shù)總體和去年持平。有一些專業(yè)比如建筑、新媒體、視覺(jué)傳達(dá)非常熱門(mén)。從招生報(bào)名能看出深刻的變化。這反映城市化的深層次的需求,以及學(xué)生對(duì)于視覺(jué)文化的認(rèn)識(shí)。

    ????美術(shù)類學(xué)生面臨的就業(yè)問(wèn)題不像其他的專業(yè)那么嚴(yán)峻,因?yàn)樗^單位的計(jì)劃需求已經(jīng)極少了,比如到中小學(xué)當(dāng)老師。但是在新的形勢(shì)下,尤其在城市化的形勢(shì)下需要大量的文化工作者。這些人回應(yīng)社會(huì)的需要,不是到單位去,而是以個(gè)體勞動(dòng)者的形式。這是為什么北京有上百萬(wàn)的北漂。尤其是設(shè)計(jì)藝術(shù)方面,業(yè)態(tài)結(jié)構(gòu)已經(jīng)悄然變化。設(shè)計(jì)事務(wù)所和公司應(yīng)運(yùn)而生,為社會(huì)的種種需求提供服務(wù)。比如對(duì)外文化方面的很多項(xiàng)目已經(jīng)交給專業(yè)服務(wù)公司,這些公司拿到項(xiàng)目之后,就有很多來(lái)自院校設(shè)計(jì)工作者圍到他們的旗下。這是為什么今天的設(shè)計(jì)學(xué)院仍然有很多人報(bào)名。按道理設(shè)計(jì)是高投入的專業(yè),一旦沒(méi)有就業(yè)機(jī)會(huì),報(bào)名人數(shù)就會(huì)銳減。這說(shuō)明設(shè)計(jì)有基本生存的可能性。目前國(guó)內(nèi)有1200多所高校開(kāi)設(shè)設(shè)計(jì)專業(yè),有120萬(wàn)學(xué)設(shè)計(jì)的在校大學(xué)生。我覺(jué)得這個(gè)數(shù)字堅(jiān)持不了太久,接下來(lái)會(huì)出現(xiàn)優(yōu)勝劣汰,差的高校很難招到優(yōu)秀的生源。所以要做好業(yè)態(tài)結(jié)構(gòu)的分析和設(shè)置,社會(huì)需要多少創(chuàng)造型人才,需要多少技術(shù)型人才的培養(yǎng),創(chuàng)造型人才和技術(shù)型人才的培養(yǎng)要分開(kāi)。這個(gè)業(yè)態(tài)分析做好了,高等教育和職業(yè)教育的比例就會(huì)合理化。把業(yè)態(tài)分析交給大學(xué),這是不合理的,教育做不了本來(lái)是國(guó)家宏觀部門(mén)的工作。不能大學(xué)招多了人就罵大學(xué)粗制濫造,招不到就讓大學(xué)關(guān)門(mén),大起大落不符合科學(xué)發(fā)展觀。大學(xué)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)疑第一要提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)好的學(xué)生,只要有一個(gè)學(xué)生能在行業(yè)占一席之地,就能帶出一支隊(duì)伍。第二教學(xué)一定要面對(duì)社會(huì)服務(wù),不能閉門(mén)造車,要使學(xué)生對(duì)今天中國(guó)的現(xiàn)實(shí)有所認(rèn)識(shí)。

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