目前我國(guó)有高校博物館200余座，調(diào)查顯示，過(guò)半數(shù)的學(xué)生不知道身邊就有博物館

走進(jìn)廣州中山大學(xué)的校園，頓時(shí)由喧囂的馬路走進(jìn)了一片香花垂柳的寧?kù)o，廣東省最早的博物館——中山大學(xué)人類學(xué)博物館就深藏在這片寧?kù)o之中。近十年來(lái)，館藏文物達(dá)2萬(wàn)余件的中山大學(xué)人類學(xué)博物館一直處于不完全對(duì)外開(kāi)放的狀態(tài)，“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”，正是我國(guó)高校博物館普遍存在的現(xiàn)象。

高校博物館臥虎藏龍

一份調(diào)查報(bào)告顯示，上世紀(jì)90年代以來(lái)，中國(guó)高校紛紛建立博物館，目前已有200多家。依托高校雄厚的學(xué)術(shù)資源，高校博物館在藏品數(shù)量和價(jià)值上并不亞于社會(huì)博物館。

中山大學(xué)人類學(xué)博物館就是一個(gè)很好的例子。它的前身嶺南大學(xué)文物館是廣東省最早的博物館，在國(guó)內(nèi)亦屬較早創(chuàng)辦的博物館之一。1987年，在原文物館基礎(chǔ)上，教育部批準(zhǔn)建立了人類學(xué)博物館。據(jù)中山大學(xué)人類學(xué)教授、博物館館長(zhǎng)鄭君雷介紹，由教育部批準(zhǔn)建立的博物館目前全國(guó)僅有兩家，另一家在北京大學(xué)，其他高校博物館多稱“文物陳列室”。

中大人類學(xué)博物館有鮮明的“人類學(xué)”特色。館藏少數(shù)民族服飾、金銀飾品和禮儀用具等達(dá)到480件(套)，都是解放初期人類學(xué)家田野調(diào)查的第一手資料。博物館還收藏有600多具人骨標(biāo)本，其中明清人骨標(biāo)本在全國(guó)是最齊全的。

“臥虎藏龍”的高校博物館其實(shí)還有很多。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的逸夫博物館館藏各類地質(zhì)標(biāo)本3萬(wàn)余件，其標(biāo)本的豐富性、典型性和觀賞性都居于全世界同類館的前列。復(fù)旦大學(xué)博物館藏有上千件臺(tái)灣少數(shù)民族民俗文物，連參觀過(guò)的臺(tái)灣學(xué)者都嘖嘖稱奇。

館藏珍品待人賞識(shí)

擁有這樣得天獨(dú)厚的條件，高校博物館自然成為了高校教學(xué)和科研的延伸。中山大學(xué)人類學(xué)的朱建彰老師舉了這樣一例。《中國(guó)考古學(xué)通論》中的“臺(tái)面”、“疤痕”等石器考古術(shù)語(yǔ)比較難理解，但一旦學(xué)生走進(jìn)博物館，親手摸一摸實(shí)物，抽象術(shù)語(yǔ)馬上就變得親切可感了。同樣道理，對(duì)砍砸器、尖狀器、刮削器、石球和手斧的區(qū)分，盡管教材中有文字說(shuō)明和插圖，但無(wú)論怎么講解，都不如讓學(xué)生親自到人類學(xué)博物館對(duì)實(shí)物進(jìn)行比較。

據(jù)了解，中山大學(xué)人類學(xué)博物館的館藏資源可以為人類學(xué)、歷史學(xué)、民族學(xué)、考古學(xué)、地質(zhì)學(xué)和古生物學(xué)十幾個(gè)學(xué)科的教學(xué)研究服務(wù)。在滿足教學(xué)和科研需要的基礎(chǔ)上，高校博物館還是面向公眾和青少年的科普教育基地、校內(nèi)外交流的窗口。

然而，目前我國(guó)高校博物館不僅缺乏社會(huì)影響力，連同校的學(xué)生也未必對(duì)其有充分了解。調(diào)查顯示，超過(guò)半數(shù)的學(xué)生不知道身邊就有博物館。

大學(xué)館緣何鎖重門

更令人遺憾的是，許多高校博物館受各種條件限制，放緩了開(kāi)放的腳步。中大人類學(xué)博物館自2000年裝修閉館后，至今沒(méi)有完全對(duì)外開(kāi)放。博物館館長(zhǎng)鄭君雷說(shuō)，希望能利用周末或節(jié)假日的時(shí)間開(kāi)放，讓廣州市民一覽珍奇。

是什么讓高校館深鎖重門呢?高校館的場(chǎng)館安全措施等硬件條件無(wú)法與綜合類博物館相比，開(kāi)放所需的日常維護(hù)條件并不具備。又加上教育主管部門沒(méi)有對(duì)口管理高校博物館的機(jī)構(gòu)，博物館管理員的編制受到限制，只能由大學(xué)教師兼任，這使得博物館在管理和藏品征集上都存在社會(huì)館沒(méi)有的困難。

高校博物館的封閉，不僅是資源的巨大浪費(fèi)，也無(wú)益于提升博物館的知名度和展品的補(bǔ)充、更新。比起眾多“養(yǎng)在深閨”的高校博物館來(lái)，陜西楊凌的西北農(nóng)業(yè)科技大學(xué)大型博覽園令許多高校館羨慕不已。這座博覽園年接待10萬(wàn)游客，擁有中國(guó)農(nóng)業(yè)歷史博物館等5座博物館。該博物館群落的建設(shè)得到了國(guó)家、當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)各界的支持，僅社會(huì)捐資就近千萬(wàn)元。社會(huì)各界形成合力，也許會(huì)為高校博物館的開(kāi)放助一臂之力。

館長(zhǎng)訪談：大學(xué)館的開(kāi)門之道

中山大學(xué)人類學(xué)博物館館長(zhǎng)鄭君雷認(rèn)為，高校博物館應(yīng)在加強(qiáng)研究功能、尋求社會(huì)資源的幫助、強(qiáng)化人員管理的前提下，更多考慮“走出去”，與高校以外的博物館形成聯(lián)動(dòng)，跨學(xué)科、跨地域地進(jìn)行研究與展覽。

“比方說(shuō)，科研項(xiàng)目可以一起申請(qǐng)。例如文物保護(hù)項(xiàng)目，各博物館都有文物保護(hù)，館藏文物腐蝕、風(fēng)化、干化等很多問(wèn)題都是個(gè)難題。很多高校有文物保護(hù)專業(yè)、有化學(xué)系，跟其他高校博物館一起做這樣的研究，當(dāng)然是蠻好的。”

又比如說(shuō)講解員，各大省級(jí)博物館都有基本的素質(zhì)要求和培訓(xùn)，但如果放在高校博物館里來(lái)做，視野和空間又不一樣。另外，高校博物館之間的協(xié)作也應(yīng)大力推進(jìn)。“由高校博物館的龍頭牽頭，可以在高校系統(tǒng)內(nèi)做一些事情。”鄭君雷說(shuō)。

隨著社會(huì)進(jìn)步，公眾對(duì)文博知識(shí)的渴求、對(duì)文物收藏的熱情不斷高漲，這一切都會(huì)逼著高校博物館打開(kāi)館門。