近年來，中國高等美術教育呈現(xiàn)了欣欣向榮的局面，報考美術專業(yè)的學生人數(shù)逐年成倍增加，美術的考前培訓因此成為了一個引人注目的重要話題。曾有一家報社記者以考生家長的名義，暗訪過中央美術學院周圍的美術考前班，發(fā)現(xiàn)美術考前培訓極不規(guī)范，大部分考前班是無照經(jīng)營的地下“黑班”，招收的學員還不少，廣告說得天花亂墜，但有些辦班的人根本不懂美術；有些美術學院的學生私下辦班教學上也存在著問題。這種現(xiàn)象不僅存在于北京，在全國各地都有類似的現(xiàn)象。事實上，近10多年來，考前培訓作為一個產(chǎn)業(yè)，在中國的美術教育中已經(jīng)是一種客觀的存在。筆者曾經(jīng)去過湖南長沙市河西區(qū)的“美術考前一條街”，在不到2公里的街道兩旁，充斥著100多個美術考前班。這些考前班規(guī)模大的三四百人，小的也有上百人。每年都有1萬多人在這條街上接受美術培訓。與此同時，帶動了模特公司、繪畫材料、圖書、住宿、餐館、娛樂等方面的發(fā)展，形成了一個規(guī)模化的市場。據(jù)不完全統(tǒng)計，這條街每年的學費收入都在1000多萬元以上，還不包括配套的相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

既然是產(chǎn)業(yè)，就要注重效益。經(jīng)濟效益有目共睹，而社會效益的標準就是升學率，有些考前班門口會貼著名單——去年有多少人考上了中央美院，有多少人考上了其他院校。主辦者也會拿出一些教學的辦法，進行一些“針對性訓練”。大多數(shù)考生認為，每個院校都有自己的招生套路，只要摸清這些套路，進行有“針對性的訓練”，把握性就會更大。比如說許多人認為廣州美院是要求所謂“結構素描”，而魯迅美院則是要求所謂“全調子”素描，考生會根據(jù)不同的考試要求，去選擇不同的考前班，訓練不同的畫法。這種誤區(qū)也同樣存在于大部分考前班的辦學者，他們認為，素描、色彩、速寫等基本功訓練，不同的院校存在著不同的要求，因此許多考前班會教你一些應對考試的套路，而忽視美術的基本造型規(guī)律的訓練。其實，不同的院校根據(jù)考生的水平和層次，以及自身的教學安排，對于基本功的認識和要求會有所不同，但是，美術的基本造型規(guī)律只有一個，不會因院校不同而有所不同。

從某種意義上說，考前美術培訓是對包括美院附中和其他美術職業(yè)高中（中專）教育的必要補充。但無論是從產(chǎn)業(yè)的角度，還是從教育的角度，中國的美術考前教育都亟待規(guī)范化。作為產(chǎn)業(yè)，有關教育部門應該嚴格審核考前班的辦學資格，具不具備辦學條件，有沒有合格的、能夠上崗的師資；工商和稅務部門應該對考前班進行經(jīng)營和稅務登記，應該杜絕那些沒有營業(yè)執(zhí)照、亂收費的“地下班”，以保證廣大考生的合法權益。而從教育的角度看，考前美術教育的混亂局面令人瞠目，“套路教學”“模塊化教學”比比皆是，使得考生并未真正理解和掌握造型的基本規(guī)律。美術考前教育應以提倡素質教育為主，不僅應使考生正確理解和掌握造型的基本規(guī)律，還應在培養(yǎng)綜合藝術修養(yǎng)等方面多下功夫。因此，提高美術考前教育的師資素質，建立完善的教育管理制度，是使這個產(chǎn)業(yè)向著健康、良性發(fā)展的重要保證。