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看到《美術(shù)報》新增了“考藝版”，十分激動。這給我們高中的美術(shù)老師提供了一個很好的平臺，同時也給我們提供了從自身學(xué)校條件出發(fā)，搞好美術(shù)高考培訓(xùn)，增加了很多交流的機會。
美術(shù)高考輔導(dǎo)，高中美術(shù)老師應(yīng)該做什么？很清楚，我們應(yīng)該注重自身繪畫技能提高，充分利用所在學(xué)校生源環(huán)境優(yōu)勢，合理借助外界大專院校師資力量，適當(dāng)注重媒體宣傳報道，艱苦奮斗、踏實苦干，力爭靠自身的力量，幫學(xué)生拿回較滿意的錄取通知書。
2009年5月9日，“考藝”第12版中登載了《藝考漫議訪王贊》這篇文章，其中“落榜再培訓(xùn)，慎重選導(dǎo)師”中寫到，能得到一個如中國美院有經(jīng)驗的老師輔導(dǎo)，在藝術(shù)觀念上、學(xué)習(xí)思路上、技術(shù)方法上，都會使你獲得好的收獲。因此，培訓(xùn)時慎重選個好的老師，非常必要……觀后使我的心緒久久不能平靜。
筆者從事美術(shù)高考培訓(xùn)輔導(dǎo)多年，曾看到每到美術(shù)專業(yè)考試前的幾個月，杭州、北京等地的各大美院周圍都容納著成千上萬的考生，他們背井離鄉(xiāng)，趕到大城市的目的很簡單，就是想得到如專業(yè)美院老師的親自指導(dǎo)，年長日久，這種現(xiàn)象已成為一種定論，“不經(jīng)美院老師指導(dǎo)考不上美院”，可以說，學(xué)生外出求藝的慣性目前已十分強大。
但是，我想說的是，高中美術(shù)老師都是經(jīng)過大學(xué)美術(shù)專業(yè)正規(guī)訓(xùn)練畢業(yè)的，也有過考前強化的經(jīng)歷，學(xué)生在考前所學(xué)的東西也不過是一些初級的繪畫技能，高中美術(shù)老師真的沒有能力去輔導(dǎo)他（她）們嗎？
中國美院王贊老師說慎重選導(dǎo)師，我認(rèn)為選有經(jīng)驗的高中美術(shù)老師也一樣行。且高中美術(shù)老師完全可能成為受學(xué)生歡迎、受家長信賴的優(yōu)秀指導(dǎo)老師：
其一，《美術(shù)報》有一期曾有一位老師提出一個觀點：“美術(shù)老師的水平，就是學(xué)生的水平。”我認(rèn)為講得很好。大家都知道，每位老師輔導(dǎo)的班級，無論人數(shù)多少，但總有幾個是冒尖的，那么這幾位突出的學(xué)生就有可能是您的水平標(biāo)尺，考的成績?nèi)绾斡质菍W(xué)生、家長對你的最終評判。我們高中美術(shù)老師提高自身水平顯得非常重要。途徑是可以利用寒暑假去美院周圍某些畫室，跟學(xué)生一樣交費，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。要堅信你是有基礎(chǔ)的，領(lǐng)悟能力強的，很快你就可以勝任高考培訓(xùn)教學(xué)。同時，我們平時要多畫，多搞創(chuàng)作，多向美院有水平的老師請教、學(xué)習(xí)，只有這樣，才有可能逐步改變社會對我們高中美術(shù)老師的認(rèn)識。
其二，我們有所在學(xué)校的生源與文化課環(huán)境優(yōu)勢。我們平時通過教授美術(shù)欣賞課，對學(xué)生的個性特點比較熟悉，能夠挑選出真正喜歡畫畫的同學(xué)，在美術(shù)專業(yè)輔導(dǎo)上可以因材施教，同時我們可以與文化課老師一起輔導(dǎo)學(xué)生，做到專業(yè)、文化課兩不誤。學(xué)生若外出學(xué)習(xí)，盡管廣告里承諾有文化課輔導(dǎo)，但常落不到實處。培訓(xùn)班的文化課老師對學(xué)生基礎(chǔ)不了解，加之外出學(xué)專業(yè)，客觀環(huán)境讓學(xué)生靜不下心來讀文化課。幾個月后，便會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，絕大多數(shù)即使專業(yè)通過了，或得了高分，最終常因文化課的原因，能錄取的寥寥無幾。同時，高昂的費用也無形中加重了家里父母的負(fù)擔(dān)。
其三，我們高中的美術(shù)老師應(yīng)該多向美院里的老師、教授學(xué)習(xí)。為了更好地教好學(xué)生，可以定期邀請他們來我們基層開展講座交流活動，以提高我們的專業(yè)水平與教學(xué)經(jīng)驗。
第四，通過我們踏實努力的工作，一定會取得相應(yīng)的成績。“金杯銀杯不如群眾的口碑”，我們的城市地方小，社會關(guān)注度高，只要全心全意地把教學(xué)工作搞好，讓學(xué)生真正拿到他（她）們期待的錄取通知書。美術(shù)高考的成功，我們高中美術(shù)教師在群眾中就有了威信。
總之，在輔導(dǎo)高中生考前專業(yè)方面，高中美術(shù)老師并不一定比大專院校的老師水平差。關(guān)鍵在于我們是否用心去做，是否肯堅持不斷地進修學(xué)習(xí)，是否能合理發(fā)揮我們的自身優(yōu)勢。各位高中的美術(shù)老師，行動吧！只要我們用心去做，懷有吃苦耐勞的精神狀態(tài)，從各自的學(xué)校實際出發(fā)，努力奮斗，我堅信，我們都會成為受專家和社會好評的考前輔導(dǎo)老師。
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