歷史的時針指向了二十一世紀(jì)第二個十年，過去的三十年，我們的研究生教育經(jīng)歷了不平凡的發(fā)展歷程，取得了輝煌的成就。自1978年恢復(fù)以來已經(jīng)歷了30多年的發(fā)展歷程，30多年來，學(xué)位制度從無到有，研究生培養(yǎng)能力從弱到強(qiáng)，研究生培養(yǎng)規(guī)模從小到大，極大地提高了我國學(xué)術(shù)科研水平，為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的高級專門人才。

在過去的30多年里，我國學(xué)位與研究生教育累計(jì)向國家輸送了余33萬名博士畢業(yè)生和273萬名碩士畢業(yè)生，研究生教育的每一步發(fā)展都與社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)息息相關(guān)，都與國家在不同時期的重大發(fā)展戰(zhàn)略相互影響。一方面，社會經(jīng)濟(jì)、科技和教育的發(fā)展推動了研究生教育的發(fā)展和學(xué)位工作的加強(qiáng)，另一方面，研究生教育的發(fā)展和學(xué)位工作的加強(qiáng)也強(qiáng)有力地推動了社會經(jīng)濟(jì)、科技教育以及國防等方面的進(jìn)步。

為了適應(yīng)社會發(fā)展以及科學(xué)、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，2012年將是我國研究生教育高歌猛進(jìn)的一年。這一年，我國研究生招生院校將由原來的三區(qū)變?yōu)槎^(qū)；這一年，應(yīng)用型人才的碩士專業(yè)學(xué)位教育進(jìn)入了改革發(fā)展的快車道，預(yù)計(jì)2012年專業(yè)學(xué)位碩士將占整個研究生招生規(guī)模的35%左右；這一年，學(xué)位增設(shè)達(dá)歷年之和，新的學(xué)科目錄，增加藝術(shù)學(xué)門類共13類之多。一級學(xué)科由89個增加到110個；這一年，學(xué)科設(shè)置自主權(quán)將交給大學(xué)。這一系列新政策的出臺，是我國學(xué)位與研究生教育的重大改革。

然而，不少公眾對之一知半解，學(xué)生也疑問重重，以致誤解和偏見彌漫在研究生教育的前路。同時，專業(yè)學(xué)位的異軍突起，給現(xiàn)有以學(xué)術(shù)型為主的研究生培養(yǎng)體系帶來了新思考。

專業(yè)碩士招生考試試點(diǎn)改革，七個專業(yè)碩士取消政治初試科目

主要內(nèi)容：2012年繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生招生考試改革，擴(kuò)大考試科目和評價方式改革試點(diǎn)范圍，管理類六個專業(yè)學(xué)位（工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、會計(jì)、圖書情報(bào)）和審計(jì)碩士設(shè)外語和綜合能力考試科目，其他科目在復(fù)試中進(jìn)行測試。中國人民大學(xué)等部分高校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)位實(shí)行綜合能力測試科目聯(lián)考。

改革目的：擴(kuò)大招生單位自主招生權(quán)。加強(qiáng)對自命題業(yè)務(wù)課考試科目和內(nèi)容設(shè)置的研究和探討，按照強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出綜合能力考查的原則，優(yōu)化考試科目和內(nèi)容的整體設(shè)計(jì)，力爭使業(yè)務(wù)課考核范圍能夠覆蓋本學(xué)科專業(yè)骨干課程的核心內(nèi)容，提高科目和內(nèi)容設(shè)置的科學(xué)性、規(guī)范性和有效性。大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育是提升研究生適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力和就業(yè)能力的重要舉措。

解讀：我國從1991年開展專業(yè)學(xué)位研究生教育。近兩年，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要加大了研究生人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)的調(diào)整，著力培養(yǎng)應(yīng)用型人才的碩士專業(yè)學(xué)位教育進(jìn)入了改革發(fā)展的快車道。2010年，碩士專業(yè)學(xué)位研究生占碩士生的比例，已從2008年的6%提高到25%，2011年達(dá)到近30%，預(yù)計(jì)2012年將達(dá)35%左右，我國目前已批準(zhǔn)設(shè)置了39種專業(yè)學(xué)位，基本覆蓋了國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的主干領(lǐng)域。

2012年繼續(xù)加大專業(yè)學(xué)位碩士改革力度，7個專業(yè)碩士取消政治初試科目，降低考生初試門檻，但更加重視對考生專業(yè)實(shí)踐能力的考察和培養(yǎng)。這一趨勢值得考生關(guān)注，預(yù)示著我國研究生教育將逐漸從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向同時培養(yǎng)應(yīng)用型人才并重轉(zhuǎn)變，最終達(dá)到專碩和學(xué)碩比例1：1，專業(yè)碩士將與學(xué)術(shù)碩士平分秋色。

另外，據(jù)統(tǒng)計(jì)，激烈的職場競爭是職場白領(lǐng)紛紛“回爐再造”的原因之一，不少職場人希望通過充電來獲得晉升，不少實(shí)例也證明，更高的學(xué)歷于晉升有利。今年考試內(nèi)容的調(diào)整無疑將會吸引更大一部分社會考生的報(bào)考熱情，相對來說，應(yīng)屆生將面臨更大的壓力。比如以前考會計(jì)碩士，需要考核的科目有四科，經(jīng)過調(diào)整后，今年初試只需要考外語及管理類聯(lián)考兩個科目，初試門檻降低，勢必會吸引更多社會考生的加入。