1.第十八條全面提高高等教育質(zhì)量。

大力推進(jìn)研究生培養(yǎng)機制改革。建立以科學(xué)與工程技術(shù)研究為主導(dǎo)的導(dǎo)師責(zé)任制和導(dǎo)師項目資助制，推行產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的“雙導(dǎo)師制”。實施研究生教育創(chuàng)新計劃。加強管理，不斷提高研究生特別是博士生培養(yǎng)質(zhì)量。

2.第二十二條優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出特色

適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，建立動態(tài)調(diào)整機制，不斷優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)。優(yōu)化學(xué)科專業(yè)、類型、層次結(jié)構(gòu)，促進(jìn)多學(xué)科交叉和融合。重點擴大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模，加快發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育。

加快建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科。以重點學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，繼續(xù)實施“985工程”和優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)，繼續(xù)實施“211工程”和啟動特色重點學(xué)科項目。改進(jìn)管理模式，引進(jìn)競爭機制，實行績效評估，進(jìn)行動態(tài)管理。

3.第六十六條組織實施重大項目

繼續(xù)實施“985工程”和優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)，繼續(xù)實施“211工程”和啟動特色重點學(xué)科項目，繼續(xù)實施“研究生教育創(chuàng)新計劃”。

4. 其他有關(guān)工作：

產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，思想政治教育，支持西部，民族教育等。

相關(guān)問題解讀

張堯?qū)W：加快建設(shè)研究生教育強國步伐

摘自《中國教育報》2010年08月17日

張堯?qū)W，教授、博士生導(dǎo)師，中國工程院院士。曾任教育部高等教育司司長，現(xiàn)任教育部學(xué)位管理與研究生教育司司長、國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室主任。

● 通過招生、考核、過程管理等方面改革，加大導(dǎo)師的責(zé)任和權(quán)力

● 繼續(xù)實施研究生教育創(chuàng)新計劃，引導(dǎo)學(xué)生由知識性學(xué)習(xí)向自主研究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變

● 加強對學(xué)位工作和研究生教育的學(xué)術(shù)道德的監(jiān)督。支持有關(guān)機構(gòu)進(jìn)行學(xué)科評估，鼓勵社會各界多種形式的質(zhì)量監(jiān)督

胡錦濤總書記在全國教育工作會議上指出，全黨、全國要積極行動起來，堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以促進(jìn)公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，推動教育事業(yè)在新的歷史起點上科學(xué)發(fā)展，加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進(jìn)，為中華民族偉大復(fù)興和人類文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。學(xué)位工作和研究生教育，要深入學(xué)習(xí)、貫徹落實全教會精神，按照教育規(guī)劃綱要部署，以“放權(quán)、激勵、改革、創(chuàng)新、監(jiān)督”的思路進(jìn)行落實，加快從研究生教育大國向研究生教育強國的轉(zhuǎn)變。

一、以提高質(zhì)量為核心，進(jìn)一步加快研究生培養(yǎng)機制改革。

進(jìn)一步改革和創(chuàng)新導(dǎo)師和學(xué)生激勵機制。通過招生、考核、過程管理等方面改革，加大導(dǎo)師的責(zé)任和權(quán)力。同時考慮設(shè)立優(yōu)秀導(dǎo)師獎勵，鼓勵導(dǎo)師教書育人。通過設(shè)立博士生學(xué)術(shù)新人獎、完善獎學(xué)金體系、評選優(yōu)秀博士論文等手段，激勵研究生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。

進(jìn)一步改革和創(chuàng)新研究生課程體系。通過按學(xué)科和專業(yè)學(xué)位類型分別修訂參考課程體系和參考大綱，加強對課程內(nèi)容研究、加強新穎和前沿及系統(tǒng)性，加強學(xué)術(shù)討論課、實踐課建設(shè)等工作，夯實質(zhì)量基礎(chǔ)。

進(jìn)一步改革和創(chuàng)新管理機制。鼓勵學(xué)校在校學(xué)位評定委員會下分設(shè)科學(xué)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位的學(xué)位評定分委員會，加強學(xué)術(shù)型人才和應(yīng)用型人才的分類指導(dǎo)。強化以科學(xué)與工程技術(shù)研究為主導(dǎo)的導(dǎo)師責(zé)任制和導(dǎo)師項目資助制；積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的“雙導(dǎo)師制”，加強用人和實踐單位全程參與研究生培養(yǎng)的力度。積極推進(jìn)研究生招生計劃和考試方式的改革。

進(jìn)一步改革和創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式。繼續(xù)實施研究生教育創(chuàng)新計劃。要區(qū)分純學(xué)術(shù)研究和面向國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場應(yīng)用人才的培養(yǎng)模式。要引導(dǎo)學(xué)生由知識性學(xué)習(xí)向自主研究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。要加強系統(tǒng)地實踐學(xué)習(xí)，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。要加強思想政治工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀和學(xué)術(shù)道德。要加強國內(nèi)外交流，培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野。要搭建平臺，加強研究生的學(xué)術(shù)交流和實踐。

二、適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展需要，進(jìn)一步優(yōu)化結(jié)構(gòu)。

在推進(jìn)擴大地方政府對博士和碩士學(xué)位授予單位及學(xué)位授權(quán)點審核統(tǒng)籌權(quán)、研究生院高校的博士和碩士學(xué)位授權(quán)點審核權(quán)的基礎(chǔ)上，改革新增學(xué)位授予單位審核辦法，省級政府統(tǒng)籌規(guī)劃、立項建設(shè)、國家檢查驗收；改革學(xué)位授權(quán)點設(shè)置審核辦法，委托省級學(xué)位委員會和研究生院高校開展博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點和碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點、專業(yè)學(xué)位授權(quán)點的審核工作；改革學(xué)科專業(yè)目錄設(shè)置和管理辦法，國家以管理一級學(xué)科為主，增強學(xué)校自主設(shè)置二級學(xué)科的靈活性，進(jìn)一步擴大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)、優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，培養(yǎng)適合社會需要的高質(zhì)量人才。

三、加快高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)，進(jìn)一步改革研究生專業(yè)學(xué)位教育。

以適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展為目標(biāo)、提高質(zhì)量為核心，大力發(fā)展研究生專業(yè)學(xué)位教育。加快調(diào)整專業(yè)學(xué)位結(jié)構(gòu)，以職業(yè)需求為導(dǎo)向，論證新增設(shè)專業(yè)學(xué)位類別；根據(jù)需求和基礎(chǔ)，新增碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，加快招生和培養(yǎng)步伐；加強專業(yè)學(xué)位全國教育指導(dǎo)委員會的建設(shè)，推動和指導(dǎo)應(yīng)用型人才培養(yǎng)；結(jié)合國家科技重大專項，加強產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)博士生。

開展研究生專業(yè)學(xué)位教育綜合改革試點，推進(jìn)專業(yè)學(xué)位教育培養(yǎng)模式和管理體制的深層次改革。在全國選擇60所左右學(xué)校進(jìn)行試點，推進(jìn)高校主動適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需求，在專業(yè)教育方面把高校辦成一個匯集各方資源的管理平臺，辦出中國特色、世界水平的研究生專業(yè)學(xué)位教育。

促進(jìn)研究生專業(yè)學(xué)位教育的質(zhì)量進(jìn)一步提高。重點是使基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)與實踐課程緊密銜接；建立健全校內(nèi)外“雙導(dǎo)師制”；吸收有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)人員參加課程修訂和學(xué)生考核等工作。

四、構(gòu)筑體系，進(jìn)一步加快建設(shè)高水平大學(xué)和重點學(xué)科。

啟動新一輪“985工程”建設(shè)與改革，進(jìn)一步明確發(fā)展戰(zhàn)略、指導(dǎo)思想和建設(shè)重點。繼續(xù)實施“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)。繼續(xù)實施“211工程”建設(shè)。啟動“特色重點學(xué)科項目”建設(shè)。

五、進(jìn)一步加強質(zhì)量監(jiān)督工作。

加強對學(xué)位工作和研究生教育的學(xué)術(shù)道德的監(jiān)督。對博士學(xué)位獲得者的學(xué)位論文進(jìn)行抽查，并將抽查結(jié)果返回學(xué)校。支持有關(guān)機構(gòu)進(jìn)行學(xué)科評估，鼓勵社會各界多種形式的質(zhì)量監(jiān)督。

六、進(jìn)一步加強調(diào)研和學(xué)習(xí)。

根據(jù)需要，就如何更好地落實全教會精神和教育規(guī)劃綱要，改革管理和培養(yǎng)機制，提高研究生質(zhì)量，正在進(jìn)行專題調(diào)研。