獵德村的龍舟、祠堂，經(jīng)典動畫片，當(dāng)下流行的動漫……這些元素與小學(xué)美術(shù)課結(jié)合后會怎樣?獵德實驗學(xué)校的美術(shù)教師楊韶龍被稱為是一個接地氣的老師，他嘗試把藝術(shù)和獵德本土文化以及當(dāng)下流行元素相結(jié)合，引發(fā)學(xué)生在生活中尋找藝術(shù)和美的興趣。
將獵德本土龍舟文化融入教學(xué)
記者在新建好的獵德實驗學(xué)校里見到了正在收拾新辦公室的楊韶龍。看起來充滿儒雅氣質(zhì)的楊韶龍告訴記者，他在獵德小學(xué)教學(xué)的時間已經(jīng)長達(dá)20年，一共經(jīng)歷了4個校區(qū)。主修美術(shù)專業(yè)的他未曾想過自己會成為一名小學(xué)教師，也沒想到一做就是20年。“我們班26個同學(xué)，僅有2個做了老師。”楊韶龍說，剛做老師時還有點無奈，但慢慢的喜歡上做老師了，尤其是看到孩子們快樂，自己也跟著快樂。
2005年，一個大膽的構(gòu)思出現(xiàn)在腦海里。“獵德小學(xué)坐落在獵德村里，而這個千年古村里天然存在藝術(shù)和美感。”楊韶龍想到了把“獵德本土龍舟文化”融入美術(shù)教學(xué)中。“學(xué)生非常喜歡獵德龍舟、龍舟鼓，常常在課間模仿龍舟競渡、打龍舟鼓的游戲。”而楊韶龍就在美術(shù)課堂教學(xué)中將龍舟文化通過各種教學(xué)手段穿插進(jìn)課堂教學(xué)中，讓學(xué)生熱愛的生活直接進(jìn)入教育中，起到以點帶面的教育效果。
“藝術(shù)接了地氣，不再高高在上，而是日常中隨處可見，接受的程度也提高了。”據(jù)了解，獵德小學(xué)的同學(xué)們的作品多次獲得省、市大獎。
愛看動畫片 熟悉當(dāng)下流行動漫
新學(xué)期剛開學(xué)，楊韶龍給初一的學(xué)生上了第一堂美術(shù)課。“課堂氣氛熱烈，連平時搗蛋的同學(xué)也自覺站出來維護(hù)上課秩序。”說起這堂課，楊韶龍不禁露出欣慰的笑容，因為學(xué)生們的反映讓他感覺“自己終于找到了學(xué)生的興趣點。”在這堂美術(shù)課上，楊韶龍以今年上映的動畫電影“瘋狂的原始人”作為背景，一下子引起了學(xué)生們的關(guān)注。“讓學(xué)生們找到原始社會中的美，以及和藝術(shù)相關(guān)的點，然后再結(jié)合教材內(nèi)容，非常有趣。”
將利用網(wǎng)絡(luò)推廣自己的教學(xué)方式
“我希望能通過建構(gòu)獵德本土龍舟文化融入美術(shù)課堂教學(xué)新模式的操作策略，獲得更豐富、更深層的經(jīng)驗與理論，以提高我們的美術(shù)課堂教學(xué)有效性，形成獵德小學(xué)美術(shù)教學(xué)教研特色。”楊韶龍告訴記者，今年開始，把課題的研究進(jìn)一步深化到“利用網(wǎng)頁模塊建設(shè)實施本土國畫與書法進(jìn)課堂的教學(xué)方法研究”，下一步會重點放在傳授中國畫、書法(毛筆、硬筆)上進(jìn)行深入持續(xù)的研究，形成學(xué)校藝術(shù)教育的長期特色項目，服務(wù)與傳承獵德本土文化，并能更進(jìn)一步來服務(wù)嶺南傳統(tǒng)文化的傳承與推廣，這已得到市教研室美術(shù)學(xué)科以及美術(shù)教研學(xué)會的支持與肯定。