近日，《中國(guó)科學(xué)院教育發(fā)展戰(zhàn)略與路線(xiàn)圖（2010-2050年）》白皮書(shū)正式發(fā)布。

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，確定中科院今后教育工作的總體目標(biāo)和戰(zhàn)略重點(diǎn)，推進(jìn)教育事業(yè)的更大發(fā)展，結(jié)合《創(chuàng)新2050：科學(xué)技術(shù)與中國(guó)的未來(lái)》系列研究報(bào)告，在全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、中科院院長(zhǎng)路甬祥和中科院常務(wù)副院長(zhǎng)白春禮的關(guān)心與指導(dǎo)下，中國(guó)科學(xué)院成立了“教育發(fā)展戰(zhàn)略與路線(xiàn)圖研究”項(xiàng)目研究組。

兩年多來(lái)，項(xiàng)目研究組經(jīng)過(guò)反復(fù)論證、廣泛調(diào)研，制定完成了《中國(guó)科學(xué)院教育發(fā)展戰(zhàn)略與路線(xiàn)圖（2010－2050年）》（簡(jiǎn)稱(chēng)《教育路線(xiàn)圖》）研究報(bào)告。

《教育路線(xiàn)圖》是中國(guó)科學(xué)院基于20世紀(jì)下半葉以來(lái)的教育創(chuàng)新實(shí)踐，立足于當(dāng)前創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)和國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)的大局，描繪其在21世紀(jì)上半葉教育發(fā)展戰(zhàn)略路徑的一份綜合性研究報(bào)告。《教育路線(xiàn)圖》分析了科研和教育在人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中的互動(dòng)作用，指出科研和教育是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)步的推動(dòng)力，由大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)共同承擔(dān)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)是國(guó)家強(qiáng)盛的必然要求。中國(guó)科學(xué)院不僅是科技創(chuàng)新事業(yè)的“國(guó)家隊(duì)”和“火車(chē)頭”，也是我國(guó)高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要戰(zhàn)略方面軍、教育改革的先鋒隊(duì)、創(chuàng)新教育的引領(lǐng)者和教育國(guó)際化的排頭兵。

《教育路線(xiàn)圖》回顧了中國(guó)科學(xué)院近60年來(lái)教育發(fā)展的歷程和成就，仔細(xì)分析了中國(guó)科學(xué)院教育發(fā)展的戰(zhàn)略環(huán)境，重點(diǎn)討論了中國(guó)科學(xué)院教育發(fā)展面臨的機(jī)遇：全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)對(duì)高層次人才提出全新要求，世界科技創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)對(duì)高層次人才提出緊迫需求，知識(shí)創(chuàng)新工程為教育發(fā)展提供強(qiáng)大支撐平臺(tái)，高等教育的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)高層次人才培養(yǎng)提供新的機(jī)遇；同時(shí)提出了中國(guó)科學(xué)院教育發(fā)展所面對(duì)的挑戰(zhàn)。

《教育路線(xiàn)圖》提出，中國(guó)科學(xué)院教育發(fā)展將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，秉持“科研與教育并舉，出成果與出人才并重”的原則，堅(jiān)持“遵循規(guī)律，育人為本；科教融合，校所協(xié)同；規(guī)模適度，質(zhì)量?jī)?yōu)先；發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，追求卓越”的總體發(fā)展思路，面向國(guó)家戰(zhàn)略需求和世界科技前沿，通過(guò)持續(xù)的教育創(chuàng)新，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目萍碱I(lǐng)軍人才、尖子人才和具有高科技素質(zhì)的各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，努力成為我國(guó)卓越的高端創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地，全球最具活力的知識(shí)創(chuàng)新源泉和全球最成功的科研教育組織之一。

面向未來(lái)，中國(guó)科學(xué)院教育發(fā)展應(yīng)堅(jiān)持的方針是：“科教融合，協(xié)同發(fā)展，突出特色，引領(lǐng)示范。”

教育發(fā)展目標(biāo)方面，《教育路線(xiàn)圖》提出，中國(guó)科學(xué)院要完善“一校一院”教育體系，把中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)建設(shè)成為國(guó)際一流的研究型大學(xué)，把中國(guó)科學(xué)院研究生院建設(shè)成為國(guó)際一流的研究生教育機(jī)構(gòu)，若干學(xué)科達(dá)到世界領(lǐng)先水平，培養(yǎng)出一批具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，使中國(guó)科學(xué)院成為國(guó)際領(lǐng)先的科研與教育組織，為國(guó)家戰(zhàn)略需求作出重大貢獻(xiàn)，為人類(lèi)的發(fā)展和世界和平作出突出貢獻(xiàn)。中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)將努力建設(shè)成為世界一流的研究型大學(xué)，使大部分學(xué)科位居國(guó)內(nèi)前列，若干學(xué)科達(dá)到世界領(lǐng)先水平，培養(yǎng)出一批具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的科學(xué)與技術(shù)拔尖人才，主要可比性指標(biāo)進(jìn)入世界頂尖大學(xué)行列。中國(guó)科學(xué)院研究生院將充分挖掘國(guó)家科研機(jī)構(gòu)的人才潛力和優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)造就科學(xué)與工程技術(shù)領(lǐng)域德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)軍人才、尖子人才和具有高科技素質(zhì)的各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，在我國(guó)乃至世界科研機(jī)構(gòu)的研究生教育體系中發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用，成為我國(guó)規(guī)模最大、綜合實(shí)力最強(qiáng)的自然科學(xué)和高技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，全球最具活力的知識(shí)創(chuàng)新源泉之一，世界一流的研究生教育組織之一。

為實(shí)現(xiàn)上述戰(zhàn)略目標(biāo)，《教育路線(xiàn)圖》提出了中國(guó)科學(xué)院教育發(fā)展的5項(xiàng)總體戰(zhàn)略：科教融合戰(zhàn)略，開(kāi)放合作戰(zhàn)略，全面發(fā)展戰(zhàn)略，社會(huì)服務(wù)戰(zhàn)略，追求卓越戰(zhàn)略。

《教育路線(xiàn)圖》還分別提出了在基礎(chǔ)科學(xué)研究、可持續(xù)發(fā)展研究、高技術(shù)與工程、繼續(xù)教育與科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域中國(guó)科學(xué)院教育發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)，以及數(shù)學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、天文學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域，生物科學(xué)領(lǐng)域、資源與環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域以及高技術(shù)和工程領(lǐng)域研究生教育發(fā)展的戰(zhàn)略。

為保障上述戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和戰(zhàn)略任務(wù)的完成，《教育路線(xiàn)圖》還提出了中國(guó)科學(xué)院教育發(fā)展的20條戰(zhàn)略措施。

《教育路線(xiàn)圖》是指導(dǎo)中科院未來(lái)教育改革和發(fā)展的綱要性文件，對(duì)推進(jìn)中科院教育乃至科技創(chuàng)新整體事業(yè)取得更大發(fā)展具有重要意義。（柯訊）