22歲的宋昕垚目前是美國(guó)舊金山藝術(shù)大學(xué)繪畫專業(yè)研一的學(xué)生。別看她年紀(jì)小，卻有著豐富的海外游歷經(jīng)歷———她的本科是在英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院讀的美術(shù)專業(yè)。三年留英生活，她在英國(guó)學(xué)藝術(shù)有著怎樣的故事呢?一起來(lái)看看。
不同于國(guó)內(nèi)畫石膏、寫意等重視基本功，在英國(guó)學(xué)藝術(shù)，老師更看重學(xué)生的自我挖掘和開創(chuàng)精神，所以，小宋最初的留學(xué)生活很幸福，她愛畫佛像和神話故事，于是白描、工筆、油畫、雕塑各種藝術(shù)形式都嘗試，反正功課不多，老師對(duì)她的作品總是會(huì)作出“有趣”的評(píng)價(jià)，讓她以為深得老師喜愛。 直到后來(lái)，了解了英國(guó)文化之后，小宋才知道英國(guó)人的嘲諷通常包裝成贊美。更讓她深受打擊的是，老師還嚴(yán)肅地表達(dá)出勸退她的打算，“如果你一直照傳統(tǒng)去做，這么喜歡傳統(tǒng)的東西，干嗎來(lái)英國(guó)讀書?我看不到你對(duì)當(dāng)代藝術(shù)的理解，你恐怕不適408;這里。”
于是，小宋痛定思痛，去倫敦看各種藝術(shù)展，查閱大量知名藝術(shù)家的藝術(shù)評(píng)論，翻新對(duì)藝術(shù)史的認(rèn)識(shí)……徹底地摒棄過(guò)往，重新開始。因?yàn)橐恢币詠?lái)對(duì)于心理學(xué)、潛意識(shí)、宗教、神秘學(xué)等方面很迷戀，大三的時(shí)候她的畢業(yè)作品是用樹脂材料做的琥珀，寓意深刻，得到了老師的認(rèn)可，算是打了一場(chǎng)翻身仗。
有過(guò)在英國(guó)和美國(guó)的雙重留學(xué)經(jīng)歷， 小宋表示，與人們慣常認(rèn)識(shí)相悖，事實(shí)上美國(guó)藝術(shù)教育相比英國(guó)更嚴(yán)謹(jǐn)，強(qiáng)調(diào)基本功、重視理論，而英國(guó)自由、散漫、看重創(chuàng)意，讓她這個(gè)藝術(shù)生感覺(jué)更舒適。 英國(guó)的藝術(shù)課大體由三部分構(gòu)成，做演講、小組作業(yè)、寫論文，一周四節(jié)課，壓力不大。
國(guó)外課堂之自由，也讓中國(guó)學(xué)生嘆服。有一次老師要求小組做藝術(shù)作品，竟有一組人一連做了四五個(gè)操，然后帶著大家做傳遞橘子的游戲———圍坐一圈，用下巴卡住橘子一個(gè)傳給一個(gè)，老師也參與其中，玩得不亦樂(lè)乎。 全部結(jié)束后，小組代表發(fā)言。以上行為就是他們的藝術(shù)作品，用以諷刺英國(guó)政治，在他們眼中英國(guó)政治就像做操和游戲。 以此開頭，大家討論了英國(guó)歷史、皇室故事、政治沿革，以及所有這些與藝術(shù)的關(guān)系。長(zhǎng)達(dá)近兩個(gè)小時(shí)的討論，每一次討論都會(huì)更新小宋對(duì)藝術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)。 這種聊天給小宋留下了深刻的印象。